La familia puede obstaculizar o favorecer la adaptación del niño al jardin

EL DESAPEGO EN NIÑOS EN LA ETAPA PREESCOLAR
RECOMENDACIONES El primer día de clases es importante porque se genera un vínculo de confianza y seguridad entre el niño y sus padres y por lo tanto deben dedicar el tiempo necesario a sus hijos para facilitar el proceso de adaptación. Lujan insiste en que la edad ideal es a los tres años porque a los cinco años ya es más dificultoso y exige de lospadres y de la escuela mayor tiempo de adaptación y motivación porque de lo contrario lo “asumen con resignación y no con agrado”.
Las educadoras Teresa Luján y Silvia Salama coinciden en que el ingreso a los centros de educación inicial debe ser entendido como un proceso -que de inicio- tiene que ser un período breve que será ampliado a los tiempos establecidos paulatinamente. No es recomendable deprincipio un lapso prolongado -por ejemplo desde las ocho hasta el medio día- “porque se le causa angustia al niño en su interior”, enfatiza Luján.
Un inadecuado inicio escolar produce en los niños angustia, miedo, rechazo a la escuela, “la ve como un castigo y no como algo que le va a producir agrado”.
Algunos consejos sencillos, que Roxana y otros padres de familia deben tomar en cuenta soninvolucrarlos en la compra de sus materiales, su estuche y mochila de acuerdo a sus gustos.
Los papás deben explicar con tiempo de anticipación a sus hijos sobre la nueva etapa que emprenden; si no lo han hecho todavía tienen que hacerlo ahora.
Es necesario explicarles que dentro de pocos días irán al prekinder, “tienen que empezar ahora y decirles que es su responsabilidad para que despuésellos puedan desenvolverse como sus padres”.
¿QUÉ ES EXÁCTAMENTE EL DESAPEGO ?
 Primero, aclaremos lo que no es el desapego. El desapego no es un alejamiento frío, hostil; no es una aceptación resignada y desesperante de todo aquello que la vida y la gente nos tire en el camino; no es una manera robótica de ir por la vida, absortos, y totalmente indiferentes a la gente y a los problemas; no es unaactitud de inocente dicha infantil; ni un desentendimiento de lo que son nuestras verdaderas responsabilidades hacia nosotros mismos y hacia los demás; ni una ruptura en nuestras relaciones. Tampoco es que retiremos nuestro amor y nuestra solicitud, aunque a veces estas formas de desapegarnos pueden ser las mejores a seguir, por el momento.
De una manera ideal, desapegarnos es liberarnos oapartarnos de una persona o de un problema con amor. Mental, emocional y a veces físicamente nos desembarazamos de nuestro involucramiento insano ( y a menudo doloroso ) con la vida y responsabilidades de otra persona, y de los problemas que no podemos resolver, de acuerdo con un manual titulado Desapego que ha circulado durante muchos años en los grupos Al-Anón
El desapego se basa en las premisas deque cada persona es responsable de sí misma, en que no podemos resolver problemas que no nos corresponde solucionar, y que preocuparnos no nos sirve de nada. Adoptamos una política de no meter las manos en las responsabilidades de otras personas y en vez de ello, de atender a las nuestras.
Si la gente se ha fabricado desastres a sí misma, le permitimos enfrentar las consecuencias. Le permitimosa la gente ser como es en realidad. Le damos la libertad de ser responsable y de madurar.
Y nos damos a nosotros mismos la misma libertad. Vivimos nuestra propia vida al máximo de nuestra capacidad. Luchamos para discernir qué es lo que podemos cambiar y qué es lo que no podemos cambiar.
Luego dejamos de tratar de cambiar aquello que no podemos. Hacemos lo que podemos para resolver unproblema, y luego dejamos de hacernos la vida de cuadritos.
Si no podemos solucionar un problema después de intentarlo seriamente, aprendemos a vivir con ese problema o a pesar de él. Y tratamos de vivir felices, concentrándonos heroicamente en lo que de bueno tiene la vida hoy, y sintiéndonos agradecidos por ello. Aprendemos la mágica lección de que sacarle el máximo provecho a lo que tenemos...