La Familia, Semilla De Resiliencia
Páginas: 2 (290 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2012
La Familia: linterna de sentido y semilla de resiliencia
Este trabajo busca reflexionar en torno a la necesidad de un cambio de actitud en la educación de hoy. Seprofundizará y analizará la responsabilidad de los padres y educadores en la realización de sentido de los más jóvenes.
Al abordar el tema de la familia y la educación en relación ala salud, surgen muchos interrogantes: ¿Se puede lograr una educación sana en una época tan insana? ¿Cómo puede la familia promover la resiliencia en sus miembros? ¿Pueden los padresorientar axiológicamente a los más jóvenes cuando ellos mismos están desorientados? ¿Qué responsabilidad tiene la escuela en estos asuntos? Intentaremos responder estas preguntas a finde lograr un bosquejo de una necesaria orientación logoterapéutica a padres y educadores para que puedan ser ellos mismos los autores de una educación sana y con sentido.
Family:Light of Meaning and Resilience Seed
The aim of this work is to inspire deep reflection concerning the imperious need of a real change of attitude in today´s education.Parent´s and educator´s responsibility involving the awareness of meaning in the lives of youngsters will be dealt with and analyzed .
Many questions arise not only in relation toFamily tidings but to education and health as well: Can a healthy education be possible in such an unhealthy environment? How can family relationships contribute to resilience amongstits members? Can disoriented parents guide youngsters adequately? In what way are schools responsible in these major issues, too? We will try to answer all these questions with thehope that parents and educators choose to be the protagonists of a logotherapeutic orientation which will enable their youngsters to achieve a healthy as well as meaningful education.
Este trabajo busca reflexionar en torno a la necesidad de un cambio de actitud en la educación de hoy. Seprofundizará y analizará la responsabilidad de los padres y educadores en la realización de sentido de los más jóvenes.
Al abordar el tema de la familia y la educación en relación ala salud, surgen muchos interrogantes: ¿Se puede lograr una educación sana en una época tan insana? ¿Cómo puede la familia promover la resiliencia en sus miembros? ¿Pueden los padresorientar axiológicamente a los más jóvenes cuando ellos mismos están desorientados? ¿Qué responsabilidad tiene la escuela en estos asuntos? Intentaremos responder estas preguntas a finde lograr un bosquejo de una necesaria orientación logoterapéutica a padres y educadores para que puedan ser ellos mismos los autores de una educación sana y con sentido.
Family:Light of Meaning and Resilience Seed
The aim of this work is to inspire deep reflection concerning the imperious need of a real change of attitude in today´s education.Parent´s and educator´s responsibility involving the awareness of meaning in the lives of youngsters will be dealt with and analyzed .
Many questions arise not only in relation toFamily tidings but to education and health as well: Can a healthy education be possible in such an unhealthy environment? How can family relationships contribute to resilience amongstits members? Can disoriented parents guide youngsters adequately? In what way are schools responsible in these major issues, too? We will try to answer all these questions with thehope that parents and educators choose to be the protagonists of a logotherapeutic orientation which will enable their youngsters to achieve a healthy as well as meaningful education.
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