La familia y los valores
Páginas: 12 (2845 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2010
1. Introducción.
Educación, como su etimología lo menciona (Educere, educare) implica nutrir, o sea, alimentar para que la persona desarrolle todas sus capacidades y facultades siempre en un ambiente de libertad y plena consciencia, tomando desde lo más profundo de su ser lo que cada uno posee para afrontar los retos que la vida presenta, logrando la realización, la trascendencia o plenitud.La familia continua siendo por excelencia el agente educativo indicado para formar personas. No se niega la participación que los demás agentes sociales (escuela, grupos de amistad, la iglesia, organizaciones) aportan en esta noble tarea, pero la educación familiar deja huella una más profunda, por su interacción tan cercana, íntima y afectiva que posee en el ser humano, además de ser lainstitución que brinda la formación más integral que cualquier persona pudiera recibir.
Los valores que la familia esté dispuesta a llevar a cabo repercutirán en sus miembros en todo su desarrollo y posteriores aprendizajes en modo de pensar y actuar. La obediencia es aquella virtud hace su aparición desde el momento que tanto la pareja decide comprometerse en matrimonio, después los esposo aprenden acompartirlo y practicarlo con mayor responsabilidad en el momento que son padres.
De acuerdo a esto, el presente escrito no pretende ser un manual de operaciones que obligue tomarlo al pie de la letra, ya que no existen recetas exactas en la formación y proceso de enseñanza-aprendizaje padres-hijos-entorno social. Este trabajo ofrece de manera concreta y sintética algunas consideracionesoportunas que ayudarán en esta gran encomienda que tienen los padres al buscar que, tanto ellos como los hijos, les brinde alguna orientación que les sea de utilidad.
2. Contenido Temático.
1. Ambiente familiar para educar en los valores.
No cabe duda que la educación es una tarea familiar por excelencia, siendo esta una morada y nido en el cual las personas se forman como tales, espreciso que en ella se trasmitan valores que permitan a cada individuo brindarle la oportunidad de enfrentar la vida con las suficientes herramientas intelectuales, salubres, sociales, espirituales, que le permitirán dirigirse con y hacia el bien propio y de los que le rodean (realización y trascendencia).
Los valores son especificaciones del bien y que en definitiva, cualquier persona, pornaturaleza se inclinará hacia el bien, ya que como seres humanos nuestra voluntad se inclina invariablemente a proporcionarnos un bien, o al menos aquello que consideramos un bien (Otero, 1998, pág. 102). La familia (primordialmente los padres) necesitan ordenar y jerarquizar los valores materiales y los espirituales, poniendo los primeros al servicio de los segundos, comunicando y enseñando a los hijosque precisamente, los valores materiales sólo son medios para adquirir valores espirituales y no fines en sí mismos.
El ambiente hedonista, el comodismo, consumismo de la actualidad dificultan esta tarea de los padres pero, aún y con toda la ola de modas, tendencias o novedades (sobre todo tecnológicas) los bienes espirituales nunca dejarán de poseer el valor intrínseco que los determina comofines en sí mismos, independientemente de quienes o cuantas personas estén convencidas de practicarlos o considerarlos valores y bienes como tales.
Para poder decir que la familia es lugar privilegiado en el cual se interiorizan los valores, será necesario que dichas enseñanzas coincidan al menos en el cultivo de los valores estéticos (educando en la sensibilidad a la belleza), intelectuales(enseñando la búsqueda compromiso con la verdad) y morales (formar la capacidad de realizar siempre el bien y evitar el mal).
La familia es el ámbito natural de educación. Por eso la educación familiar es la educación por excelencia (Otero, 1998, pág. 104).
2. Interiorización de los valores
Este deber es la labor principal en la educación familiar, la cual exige que la trasmisión y...
Educación, como su etimología lo menciona (Educere, educare) implica nutrir, o sea, alimentar para que la persona desarrolle todas sus capacidades y facultades siempre en un ambiente de libertad y plena consciencia, tomando desde lo más profundo de su ser lo que cada uno posee para afrontar los retos que la vida presenta, logrando la realización, la trascendencia o plenitud.La familia continua siendo por excelencia el agente educativo indicado para formar personas. No se niega la participación que los demás agentes sociales (escuela, grupos de amistad, la iglesia, organizaciones) aportan en esta noble tarea, pero la educación familiar deja huella una más profunda, por su interacción tan cercana, íntima y afectiva que posee en el ser humano, además de ser lainstitución que brinda la formación más integral que cualquier persona pudiera recibir.
Los valores que la familia esté dispuesta a llevar a cabo repercutirán en sus miembros en todo su desarrollo y posteriores aprendizajes en modo de pensar y actuar. La obediencia es aquella virtud hace su aparición desde el momento que tanto la pareja decide comprometerse en matrimonio, después los esposo aprenden acompartirlo y practicarlo con mayor responsabilidad en el momento que son padres.
De acuerdo a esto, el presente escrito no pretende ser un manual de operaciones que obligue tomarlo al pie de la letra, ya que no existen recetas exactas en la formación y proceso de enseñanza-aprendizaje padres-hijos-entorno social. Este trabajo ofrece de manera concreta y sintética algunas consideracionesoportunas que ayudarán en esta gran encomienda que tienen los padres al buscar que, tanto ellos como los hijos, les brinde alguna orientación que les sea de utilidad.
2. Contenido Temático.
1. Ambiente familiar para educar en los valores.
No cabe duda que la educación es una tarea familiar por excelencia, siendo esta una morada y nido en el cual las personas se forman como tales, espreciso que en ella se trasmitan valores que permitan a cada individuo brindarle la oportunidad de enfrentar la vida con las suficientes herramientas intelectuales, salubres, sociales, espirituales, que le permitirán dirigirse con y hacia el bien propio y de los que le rodean (realización y trascendencia).
Los valores son especificaciones del bien y que en definitiva, cualquier persona, pornaturaleza se inclinará hacia el bien, ya que como seres humanos nuestra voluntad se inclina invariablemente a proporcionarnos un bien, o al menos aquello que consideramos un bien (Otero, 1998, pág. 102). La familia (primordialmente los padres) necesitan ordenar y jerarquizar los valores materiales y los espirituales, poniendo los primeros al servicio de los segundos, comunicando y enseñando a los hijosque precisamente, los valores materiales sólo son medios para adquirir valores espirituales y no fines en sí mismos.
El ambiente hedonista, el comodismo, consumismo de la actualidad dificultan esta tarea de los padres pero, aún y con toda la ola de modas, tendencias o novedades (sobre todo tecnológicas) los bienes espirituales nunca dejarán de poseer el valor intrínseco que los determina comofines en sí mismos, independientemente de quienes o cuantas personas estén convencidas de practicarlos o considerarlos valores y bienes como tales.
Para poder decir que la familia es lugar privilegiado en el cual se interiorizan los valores, será necesario que dichas enseñanzas coincidan al menos en el cultivo de los valores estéticos (educando en la sensibilidad a la belleza), intelectuales(enseñando la búsqueda compromiso con la verdad) y morales (formar la capacidad de realizar siempre el bien y evitar el mal).
La familia es el ámbito natural de educación. Por eso la educación familiar es la educación por excelencia (Otero, 1998, pág. 104).
2. Interiorización de los valores
Este deber es la labor principal en la educación familiar, la cual exige que la trasmisión y...
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