La familia
Páginas: 2 (468 palabras)
Publicado: 10 de abril de 2013
LA FAMILIA:
UN MICROSISTEMA DE CRIANZA, DESARROLLO Y EDUCACIÓN.
Bronfenbrenner:
Divide los sistemas sociales que influyen en el desarrollo humano en función del nivel más o menos cotidiano, o máso menos puntual de influencia en la vida de la criatura.
Cada uno de estos sistemas ejerce influencia sobre el individuo en crecimiento de diferente forma.
MICROSISTEMA FAMILIAR
Ejerce unainfluencia directa.
Constituida por un grupo de personas que se relacionan a través de sus efectos, emociones, conocimientos, expectativas y experiencias cotidianas.
Procurar progreso evolutivo.Proporcionar cierto nivel de educación básica.
Es diverso, dinámico, funcional y evolutivo.
La posición de cada uno de los miembros del microsistema.
SER PADRES UN PROYECTO Y UNA REALIDAD
Ser padresmodifica la vida de una familia.
El nacimiento de una criatura modifica el sistema de la pareja y le dan una dirección diferente
Actitudes, estilos de relación y comportamientos le proporciona al bebéel ambiente en el que crece, se desarrolla e interpreta el mundo
El papel del padre
Junto al cambio que se ha producido la creencia de que el papel del padre deba ser estereotipadamentediferencial respecto del de la madre.
El padre, cuando asume su responsabilidad de cuidar y atender al desarrollo del niño/a, puede hacer todo lo que hacer la madre, no hay ningún instinto específico depaternidad que pueda ser incorporado con naturalidad a la personalidad paterna y su incorporación de la crianza…
Los niños y las niñas pueden ser criados por padres y madres conjuntamente o por separado,siempre que estén dispuestos a entregarse a la tarea de forma honesta, afectiva e incondicional.
Dunn y Wooding (1977), ha n descubierto la precocidad del reconocimiento y la significatividadafectiva, cognitiva y emocional.
La presencia de un bebe:
Sentimientos de ternura
Simpatía
Disponibilidad para la atención y el cuidado
Las direccionales multidireccionales:
Madre-hijo(a)...
UN MICROSISTEMA DE CRIANZA, DESARROLLO Y EDUCACIÓN.
Bronfenbrenner:
Divide los sistemas sociales que influyen en el desarrollo humano en función del nivel más o menos cotidiano, o máso menos puntual de influencia en la vida de la criatura.
Cada uno de estos sistemas ejerce influencia sobre el individuo en crecimiento de diferente forma.
MICROSISTEMA FAMILIAR
Ejerce unainfluencia directa.
Constituida por un grupo de personas que se relacionan a través de sus efectos, emociones, conocimientos, expectativas y experiencias cotidianas.
Procurar progreso evolutivo.Proporcionar cierto nivel de educación básica.
Es diverso, dinámico, funcional y evolutivo.
La posición de cada uno de los miembros del microsistema.
SER PADRES UN PROYECTO Y UNA REALIDAD
Ser padresmodifica la vida de una familia.
El nacimiento de una criatura modifica el sistema de la pareja y le dan una dirección diferente
Actitudes, estilos de relación y comportamientos le proporciona al bebéel ambiente en el que crece, se desarrolla e interpreta el mundo
El papel del padre
Junto al cambio que se ha producido la creencia de que el papel del padre deba ser estereotipadamentediferencial respecto del de la madre.
El padre, cuando asume su responsabilidad de cuidar y atender al desarrollo del niño/a, puede hacer todo lo que hacer la madre, no hay ningún instinto específico depaternidad que pueda ser incorporado con naturalidad a la personalidad paterna y su incorporación de la crianza…
Los niños y las niñas pueden ser criados por padres y madres conjuntamente o por separado,siempre que estén dispuestos a entregarse a la tarea de forma honesta, afectiva e incondicional.
Dunn y Wooding (1977), ha n descubierto la precocidad del reconocimiento y la significatividadafectiva, cognitiva y emocional.
La presencia de un bebe:
Sentimientos de ternura
Simpatía
Disponibilidad para la atención y el cuidado
Las direccionales multidireccionales:
Madre-hijo(a)...
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