La Familia

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2010

PROYECTO

✓ CURSO: 2do grado.-

✓ TEMA: La familia.-

✓ TIEMPO: 4 clases.-

✓ ESPACIO FÍSICO: aula.-

✓ FUNDAMENTACIÓN:

El mundo social se caracteriza por su originalidad y discontinuidad no existen sujetos ni procesos totalmente iguales, por lo que debemos tener en cuenta que los hechos humanos son dinámicos y cambiantes, y se llevan a caboen un determinado tiempo y espacio.
Las Ciencias Sociales además de utilizar estrategias centradas en buscar explicaciones, propician la comprensión del significado de las acciones, de las interacciones y de las motivaciones de las personas y los grupos como elementos importantes para el conocimiento de la realidad social.
Es por eso que propiciando el protagonismo del alumno en unasociedad en constante transformación, como en este caso, su papel en la familia podemos lograr lo anteriormente dicho.
Tomamos a la familia como un tema de suma importancia ya que de la misma depende la integración del niño en la sociedad haciéndose parte la escuela como una gran familia.
El conocer y caracterizar la diferentes familias le va a permitir a los alumnos pensar la sociedad en la queviven además de comprenderla lo que lo llevará a participar de esa sociedad como sujeto activo de su construcción.

✓ OBJETIVO GENERAL:

Conocer que hay distintas familias con sus respectivas características y los cambios que hacen a través del tiempo.

✓ NAP:

El conocimiento de la vida cotidiana de familias respectivas a distintos grupos sociales en diversas sociedades delpasado, enfatizando en los conflictos más característicos de las sociedades estudiadas.

✓ PRIMERA CLASE

← OBJETIVO:

Pensar en los significados de familia.

← CONTENIDO CONCEPTUAL:

Definiciones de familia.

← CONTENIDO PROCEDIMENTAL:

Armar nuevas palabras con las letras de la palara familia. Explicar el significado deuna palabra. Reflexionar sobre la familia. Observar una imagen. Escribir sobre lo observado. Completar un texto. Escuchar las producciones de los compañeros. Leer sus propias producciones.

← CONTENIDO ACTITUDINAL:

Valoración del trabajo autónomo y del trabajo con otros. Solidaridad ante problemas y necesidades de los compañeros.

← TIEMPO:

60minutos

INICIO
▪ Tiempo: 10 minutos aproximadamente.
▪ Recursos Materiales: cartones con letras para cada equipo.
▪ Estrategia Metodológica: de enseñanza: docente ayuda. De aprendizaje: resolución de una situación en grupo.

Vamos a comenzar la clase jugando con la palabra FAMILIA.
Por equipo se entregará en cartones las letras de la palabra familia.

Cuando la docente diga“ya” tratarán de armar palabras ubicando los cartones en diferentes posiciones.

Ej: MI – LA – MIA – FILA

← Si es necesario, la docente puede ayudar.

Los niños tratarán de explicar el significado de las palabras formadas.

DESARROLLO
▪ Tiempo: 40 minutos aproximadamente.
▪ Recursos Materiales: fotocopias.
▪ Estrategia Metodológica: de enseñanza: docente como guía. Deaprendizaje: resolución de actividades en forma independiente.

Se continuará con el uso de la palabra FAMILIA.
Se preguntará a los alumnos: ¿Qué es la familia?
Luego se entregará una copia, que contiene algunos significados de familia; los alumnos deberán continuar con esa lista.

ACTIVIDAD 1

¿Te animas a seguir la lista?
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A continuación se les entregará una copia donde los alumnos tendrán que observar y escribir contando que ven en la imagen y luego deberán dibujar su...