La Familia
Páginas: 2 (326 palabras)
Publicado: 28 de mayo de 2012
APLICACIÓN DE LA PRUEBA DEL DIBUJO DE LA FAMILIA. (LOUIS CORMAN)
Se le da una hoja blanca al niño y un lápiz del dos y medio.
La indicación es: “Dibuja una familia, o bien“imagina una familia que tu inventes y dibújala”. Si parece no entender, se puede agregar: “ Dibuja todo lo que quieras, las personas de una familia y, si quieres objetos o animales.”No se permitirá que el niño se auxilie de otros instrumentos, como por ejemplo una regla.
Al terminar de hacer el dibujo, se le elogia y se le pide que explique la familiaque dibujó o imaginó y se le hacen una serie de preguntas:
Es importante conocer la composición real de la familia del niño.
1. ¿Dónde están?
2. ¿Que hacen ahí?
3.Nómbrame a todas las personas empezando por la primera que dibujaste.
4. De cada personaje investigar el papel en la familia, edad y sexo.
5. ¿Cuál es el más bueno de todos en esafamilia? y porque?
6. ¿Cuál es el menos bueno de todos? y porque?
7. Cuál es el más feliz? y porque?
8. ¿Cuál es el menos feliz? y porque?
9. Tú en esta familia a quienprefieres?
10. Enfrentando al niño con situaciones de rechazo, proponer: El papá propone un paseo en el auto pero no hay lugar para todos. ¿Quién se va a quedar en la casa?
11. Unode los niños se porto mal. ¿Cuál es?, ¿Qué castigo tendrá?
12. Identificación. Suponiendo que formaras parte de esta familia. ¿ Quién serías tú?. Si vacila se investiga diciendoque es un juego.
13. Si es una reproducción exacta de su familia y él se localiza ahí se pregunta ¿Qué otros personajes te gustaría ser de los que están ahí?
14. Tomar notade reacciones afectivas, mal humor, tristeza, alegría.
15. Se le pregunta si está contento con lo que hizo?
16. ¿Qué harías o que cambiarías si volvieras a hacer el dibujo?
Se le da una hoja blanca al niño y un lápiz del dos y medio.
La indicación es: “Dibuja una familia, o bien“imagina una familia que tu inventes y dibújala”. Si parece no entender, se puede agregar: “ Dibuja todo lo que quieras, las personas de una familia y, si quieres objetos o animales.”No se permitirá que el niño se auxilie de otros instrumentos, como por ejemplo una regla.
Al terminar de hacer el dibujo, se le elogia y se le pide que explique la familiaque dibujó o imaginó y se le hacen una serie de preguntas:
Es importante conocer la composición real de la familia del niño.
1. ¿Dónde están?
2. ¿Que hacen ahí?
3.Nómbrame a todas las personas empezando por la primera que dibujaste.
4. De cada personaje investigar el papel en la familia, edad y sexo.
5. ¿Cuál es el más bueno de todos en esafamilia? y porque?
6. ¿Cuál es el menos bueno de todos? y porque?
7. Cuál es el más feliz? y porque?
8. ¿Cuál es el menos feliz? y porque?
9. Tú en esta familia a quienprefieres?
10. Enfrentando al niño con situaciones de rechazo, proponer: El papá propone un paseo en el auto pero no hay lugar para todos. ¿Quién se va a quedar en la casa?
11. Unode los niños se porto mal. ¿Cuál es?, ¿Qué castigo tendrá?
12. Identificación. Suponiendo que formaras parte de esta familia. ¿ Quién serías tú?. Si vacila se investiga diciendoque es un juego.
13. Si es una reproducción exacta de su familia y él se localiza ahí se pregunta ¿Qué otros personajes te gustaría ser de los que están ahí?
14. Tomar notade reacciones afectivas, mal humor, tristeza, alegría.
15. Se le pregunta si está contento con lo que hizo?
16. ¿Qué harías o que cambiarías si volvieras a hacer el dibujo?
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