la familia

1.
INTRODUCCION
Es indiscutible la importancia que la familia tiene para la sociedad y para el Estado ya que dentro de ella es donde la persona humana desarrolla su propia personalidad y es por excelencia el instrumento mediante el cual una generación transmite a otra una serie de valores morales, culturales, cívicos, etc.

En la sociedad mexicana, aunque en un número reducido, se encuentrapresente la familia adoptiva. La cual participa a excepción de la procreación, de todas las funciones y del servicio de la familia consanguínea presta a la sociedad y al Estado, de ahí su importancia.

Ahora, es de llamar la atención el hecho de que esta familia adoptiva pocas veces se constituye conforme a Derecho. En muchos casos los padres adoptivos simplemente reciben como hijo a un menorque ha sido abandonado o expuesto y lo inscriben en el Registro Civil como hijo legítimo. La adopción en cuanto a procedimiento legal mediante el cual se establece una relación de filiación entre un matrimonio y un menor que no desciende de ellos, pocas veces es la forma utilizada para la constitución de la familia adoptiva.

El interés por conocer cuáles son las causas ya sean de índole social ode naturaleza jurídica que originan la discrepancia entre una práctica presente en nuestra sociedad y la norma legal, fue lo que me llevó a desarrollar el presente trabajo, en el cual se intenta dar a los docentes una opción de trabajo para cuando se encuentren con un educando que ha sido adoptado.

Dicen que educar es algo así como ponerle el timón a una barca, hay que medir, pesar yequilibrar, para ello se necesita llevar en el alma, un espíritu emprendedor, algo de poeta, algo de pirata y un kilo y medio de paciencia concentrada.

Cómo se define el concepto educar y, cómo lo define nuestra Constitución Política en su artículo tercero, es desarrollar armónica e integralmente las facultades del ser.

Todo hombre e institución que esté comprometida con la notable tarea que eseducar, debe buscar cuanto medio sea posible para que este objetivo se logre.


2. ORIGEN

De las tres épocas principales - salvajismo, barbarie, civilización- sólo se ocupa, naturalmente, de las dos primeras y del paso a la tercera. Subdivide cada una de estas dos etapas en los estadios inferior, medio y superior, según los progresos obtenidos en la producción de los medios de existencia.

1.1SALVAJISMO

Estadio inferior. Infancia del género humano. Los hombres permanecían aún en los bosques tropicales o subtropicales y vivían, por lo menos parcialmente, en los árboles; esta es la única explicación de que pudieran continuar existiendo entre grandes fieras salvajes. Los frutos, las nueces y las raíces servían de alimento; el principal progreso de esta época es la formación del lenguajearticulado.


Estadio medio. Comienza con el empleo del pescado (incluimos aquí también los crustáceos, los moluscos y otros animales acuáticos) como alimento con el uso del fuego. Ambos fenómenos van juntos, porque el pescado sólo puede ser empleado plenamente como alimento gracias al fuego.

Estadio superior. Comienza con la invención del arco y la flecha, gracias a los cuales llega lacaza a ser un alimento regular, y el cazar, una de las ocupaciones normales. El arco, la cuerda y la flecha forman ya un instrumento muy complejo, cuya invención supone larga experiencia acumulada y facultades mentales desarrolladas, así como el conocimiento simultáneo de otros muchos inventos.

1.2 LA BARBARIE

Estadio Inferior: Empieza con la inducción de la alfarería, nació de la costumbre derecubrir con arcilla las vajillas de cestería o de madera para hacerlas refractarias al fuego, y pronto se descubrió que la arcilla moldeada servía para el caso sin necesidad de la vasija interior.

El rasgo característico del periodo de la barbarie es la domesticación y cría de animales y el cultivo de las plantas, el continente oriental o mundo antiguo, poseía casi todos los animales...