la familia



Pedagogia Terapeutica

“Familia”



Introducción

Caracterizaremos a la familia como un sistema vivo que esta en un proceso de continuas transformaciones a través del tiempo, y sometido a demandas de cambios de dentro y de afuera.
Minuchin sostiene que “ la familia no es una entidad estática, esta en proceso de cambio continuo, lo mismo que suscontextos sociales, los cambios sobrevenidos en la familia influyen sobre la familia, y en el ámbito extra familiar influyen sobre el individuo”.
En el transcurrir vital de todo grupo familiar hay sucesivos momentos evolutivos que implican cambios y problemáticas que conducen a desestructuraciones de la situación anterior, para dar lugar a lo nuevo, entre estos momentos del ciclovital mencionamos:
La constitución de la pareja
El nacimiento del primer hijo, la aparición del segundo.
El inicio del jardín de infantes y la escuela primaria
La pubertad y la adolescencia, que conlleva a la maduración sexual en los hijos
La adultez en los hijos
Y la aparición de los nietos.

Estas etapas si se atraviesan sin mayores interferencias, se llegará a una maduración delgrupo. Si por el contrario, hay tropiezos y dificultades en el pasaje por ella, se podrán producir como consecuencia disfunciones familiares.
La intensidad con la que se moviliza cada fase dependerá de la historia de cada integrante de la pareja y de la historia familiar de ambos.
Este desarrollo familiar se manifestara de diferentes formas, bajo diferentes circunstancias, ysujeto a las interacciones de la familia con el medio.
La teoría del ciclo vital resulta de gran utilidad para comprender la situación de enfermedad o discapacidad que recaiga sobre cualquier miembro de la familia. Esta situación influirá de distintas maneras en función del periodo del desarrollo que este atravesando la familia o el individuo. Por otro lado este enfrentamiento sobre ladiscapacidad o enfermedad será influido por el momento del ciclo de la vida del individuo o de la familia en el que acontece.

Distintos momentos del ciclo vital de la familia con un hijo con discapacidad.

1- La constitución del vínculo de pareja. El advenimiento del primer embarazo.

El momento marcado por la unión de la pareja así como el momento siguiente que es la concepción delprimer hijo, presentaran las mismas alternativas para cualquier pareja.
Lo específico estará dado desde el momento de sospecha y posterior confirmación del déficit. Será distinta la situación cuando el diagnostico ocurre durante el embarazo, o una vez ya nacida la criatura. También habrá particularidades si uno o ambos padres tienen alguna discapacidad, por lo que se sabe que hay ciertaprobabilidad de que el hijo nazca con ella.
El embarazo provoca cambios tanto emocionales como fácticos.
Los miembros de la pareja piensan cada vez mas en su papel de padres, se dispone de tiempo, espacio, energía hacia ese hijo por nacer.
El hijo es vivido como continuador, portador de sus valores, ideales, modalidades afectivas.
Generalmente durante el periodo prenatal surgen en la parejalos temores acerca de la normalidad o patología del hijo en gestación.
Muchos padres se plantean la decisión de realizar un aborto o no, esta decisión estará vinculada con principios morales, religiosos, y la legislación vigente en el país en el cual se habita.
Aquellas parejas que afrontan el diagnostico y deciden seguir adelante con el embarazo, requieren de un acompañamiento durante laetapa del embarazo y el nacimiento del hijo con déficit.
Dada la significación que tienen estos primeros momentos constitutivos del ciclo vital familiar, cuando nos llega una familia con su hijo con discapacidad a la consulta se plantea la necesidad de revisar la historia de la pareja, como también el momento de gestación del hijo, esta incorporación de datos nos permite ampliar la mirada.

2-...