la familia

Musitu, G., Cava, M.J. (2001). La socialización de los hijos. En Musitu, G., Cava, M.J. (2001), La familia y la educación. Octaedro: Barcelona. Pp.115-138


LA SOCIALIZACIÓN DE LOS HIJOS

Introducción
En nuestros días, una de las funciones más significativas que desempeña la familia es la socialización de los hijos, puesto que en ella se aprenden los elementos distintivos de la cultura,qué es lo importante, qué es lo valioso, qué normas deben seguirse para ser un miembro de la sociedad y qué parámetros van a determinar el éxito social de una persona. La socialización suele definirse como el proceso mediante el cual las personas adquirimos los valores, creencias, normas y formas de conducta apropiados en la sociedad a la que pertenecemos. Lógicamente, el período de la infancia,niñez y adolescencia es fundamental en este proceso y, en consecuencia, la familia es un lugar especialmente privilegiado para la transmisión de estos elementos culturales. Sin embargo, hay que tener presente que la socialización es un proceso que dura toda la vida y que, en cierto modo, también los padres son socializados por los hijos. Este capítulo está dedicado, por tanto, a un aspectofundamental de las relaciones familiares, un aspecto que, como hemos apuntado, es bidireccional: la socialización.
Específicamente, dentro del análisis de la socialización familiar consideraremos dos cuestiones que, de forma habitual, se separan para una mayor claridad, aunque, obviamente, son cuestiones inseparables. Así, distinguiremos entre qué se socializa y cómo se socializa. En este sentido,comenzaremos, en primer lugar, por el análisis del «qué», esto es, qué elementos sociales y culturales se aprenden en la familia y qué valores tratan de transmitir los padres a sus hijos. Además, debemos tener presente que, de forma paralela a la adquisición de una imagen del mundo, el hijo adquiere también en la familia un concepto de sí mismo. La familia, y esto ha sido señalado de forma reiterada, estrascendental en la construcción del autoconcepto y la autoestima de todos sus miembros. En segundo lugar, nos centraremos en el «cómo», es decir, describiremos las diferentes estrategias que los padres utilizan para inculcar en sus hijos unas normas y valores determinados y para conseguir un control de su conducta. En otras palabras, analizaremos los diferentes estilos de socialización.
Porúltimo, no podemos concluir este capítulo sin aludir a la existencia de otros agentes de socialización, además de la familia. De hecho, la escuela, los amigos, las pandillas, la televisión, internet, los videojuegos y otros medios de comunicación de masas, son también importantes agentes socializadores. En consecuencia, y debido a su relevancia, dedicamos un apartado final a estos otros medios desocialización y a sus relaciones con la familia.
6.1. Socialización familiar: de padres a hijos y de hijos a padres
Tradicionalmente, la socialización familiar se ha planteado como un proceso de una sola dirección. Esta dirección, lógicamente, es la que va de los padres a los hijos. En este sentido, y si entendemos la socialización familiar como el proceso a través del cual el niño asimilaconocimientos, actitudes, valores, costumbres, sentimientos y demás patrones culturales, es indudable que los padres son las personas conocedoras de estos elementos culturales que el niño desconoce. Además, es evidente que los padres están más capacitados para influir en sus hijos por razones biológicas y sociales: los padres, como adultos que son, tienen un desarrollo cognitivo, social y afectivo del cualcarece el niño, a lo que debemos unir un alto grado de poder (poder físico, poder derivado de sus mayores conocimientos y experiencia, poder económico, etc.).
Ahora bien, esta mayor capacidad de influencia de los padres no significa que los hijos tengan un papel meramente pasivo en la socialización. De hecho, las relaciones familiares no las determinan únicamente los padres, sino que todos los...