La Familia

Universidad del Caribe



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Unicaribe

Materia:

Actividades rítmicas y juegos simples

Nombre:

Austria Pérez alcántara

2009-5355

Acompañante:

Lic. Oliberta quiñones













Objetivo

Estos propósitos y contenidos se trabajan con la intensión de promover el despliegue de las posibilidades humana y posibilita eldesarrollo de capacidades siempre hacia niveles superiores de equilibrio y armonía personal y con el entorno natural y social.

Para ser coherente con la forma de ser con lo s niños y la niñas del nivel; es decir, como se relacionan con el, los contenidos se deben trabajar con un sentido de integridad y con un carácter de globalidades

Así, por medio de integralidad se entiende que los diferentessaberes se presentan unidos, de modo que la acción de unos es indisociable de la acción de otros en la experiencia educativas que promueve. La integridad se cumple con la presentación de los diversos contenidos disciplinares y los relativo a los saberes sociales y populares en ejes y bloques.



















Propósitos

• Comunicación a travésde diversas formas de expresión: lenguaje corporal musical, grafico-plástico y escrito.



• Mostrar buen equilibrio y en sus movimientos corporales control y buen manejo del espacio.



• Estimular la lateralidad hasta lograr una coordinación de ambos lados de su cuerpo.



• Ejercitar su coordinación su motora que le permita un adecuado manejo de su cuerpo en elespacio grafico.

• Aumentar la capacidad de comunicación oral ejercitando forma más amplias de expresión: conversaciones, cuentos, poesía y canciones.



















Contenido

• Canciones.

• Movimiento de desplazamiento del cuerpo.

• Coordinación total y parcial de su movimiento.

• Coordinación musical.

• Dramatizaciones ytíteres.































Actividades

• Entona canciones grupales e individuales de las escucha en su entorno.

• Canta canciones de su aprendizaje en el aula sobre las partes del cuerpo desplazándose de derecha a izquierda al ritmo de palmada, da vuelta y salta.

• Entona la canción ‘’cuando el grupojuega ‘’que menciona toda las partes del cuerpo y realiza la dinámica grupal.

• Canta al ritmo de palmadas y movimiento giratorio hacia la derecha e izquierda tomando en cuenta el límite del círculo establecido.

• Mueve sus pies al compa de la música teniendo el dominio del espacio grafico y de su cuerpo.

• Salta en diferente direcciones al compa de la música tomando encuenta los obstáculos.

• Realizar lectura de imágenes, cuento, fabulas, con fines recreativos.




















Juegos para niños
Gallinita ciega
Se forman los niños y en el centro se coloca el que hará de gallinita ciega, se le vendan los ojos y se dice:
- Gallinita ciega, ¿qué has perdido?
- Una aguja y un dedal (en la Cuesta del Totoral)
-¿Qué estás haciendo?
- Jugando con los negritos.
- ¿Qué carne querés comer?
- ¿Carne de gente, o carne de gallina?
- Carne de gente.
- Bueno, date una vuelta y échate a buscar
La gallinita ciega intenta pillar a cualquiera de los compañeros, siempre a ciegas y los otros niños intentarán despistarla pasando cerca, gritándole y tocándola. Al que lo atrapan hará de gallinita ciega
Otros diálogosque se utilizan son:
- Gallo ciego ¿qué has perdido?
- Una aguja y un dedal.
- ¿En dónde?
- En la Cuesta del Totoral.
- Yo te los he hallado y no te los voy a entregar


El Gran Bonete
 
Los chicos se sentarán formando un círculo, y en el centro estará el que haga de Gran Bonete. Cada participante tendrá asignado un color.
El juego se inicia con las palabras del Gran Bonete:
- Al...