la familia

CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES


Los niños y jóvenes traen incorporada como parte de su acervo cultural, la discriminación, que se refuerza en la escuela..ante una situación de discriminación escolar, la actitud de los estudiantes y profesores es fundamental para la feliz resolución del conflicto. La información sobre los derechos y deberes de niños, educadores y familia, ayudana sentar las bases para el correcto relacionamiento. De aquí podemos concluir que desde en ámbito escolar y de acuerdo a los resultados obtenidos , podemos decir que en la escuela objeto de estudio existe un amplio margen de discriminación por parte de los alumnos hacia sus Compañeros Otro de los datos fundamentales es que se discrimina y no se conocen las causas en las observacionesrealizadas podemos indicar algunas causas de ese rechazo de algunos alumnos por otros están las diferencias culturales o físicas, son circunstancias que no elegimos pero que pueden ser causa de discriminación en la escuela la clase social, el origen étnico y racial el aspecto físico. Estas Formas de discriminación escolar son realizadas : Por ser pobres, no tener acceso a una educacióno a una de calidad, ser tratados de diferente manera por pertenecer a una etnia o raza los privan de derechos, por ser indígenas o tener otras creencias, religión o idioma, ser obligados a renunciar a ellas o a imponerles nuevas formas de vida, por su aspecto físico, ser demasiado alto, bajo, gordo, flaco, feo según los estándares sociales.

Por los motivos antes mencionados se recomiendanalgunos aspectos que deberían ser tomados en cuenta a la hora de tratar este problema
Queremos motivar a los docentes a que se sumen a una campaña para prevenir, atender y erradicar la discriminación de las escuelas, y en especial en el ámbito de la sala de clases, ya que constituye un problema grave que no ha recibido una adecuada atención. El docente no es el único que debe preocuparse de estasituación, también los directivos, los estudiantes, los padres y los apoderados, en fin toda la comunidad educativa. Sin embargo, al docente le corresponde un rol preferencial en prevenir y atender el bullying en la sala de clases. Es así como mencionaremos algunos aspectos a tomar en cuenta

 Una actitud comprensiva de los padres, y su sostén emocional y psicológico, puede ayudar al niñoa sobrellevar una situación de discriminación escolar.
La denuncia de los hechos ante las autoridades pertinentes, es una medida significativa para emprender para la lucha contra la discriminación escolar.
Aconsejar a los niños y brindarles estrategias para evitar las situaciones conflictivas, son una herramienta efectiva frente a la discriminación escolar.
Entre las medidas preventivas que loschicos pueden adoptar como estrategia de protección están: confiar en los adultos y contarles sus problemas, evitar entrar o salir del colegio acompañado por amigos o familiares, no responder a las provocaciones de compañeros, evitar estar solos en los puntos “calientes”, como pasillos, baños.
No debe aceptarse el chantaje por parte de los acosadores, darles dinero o golosinas, sólo contribuye aestimularlos, es imprescindible realizar la denuncia ante maestros, directores, padres u otros adultos responsables.
En muchas ocasiones los padres optan por cambiar a sus hijos de escuela, ya sea porque son los agresores de otro y fue expulsado, o porque fue la víctima de la discriminación. Al respecto podemos decir que no se considera que esto sirva de mucho, ya que en ambas situaciones sellevan el problema a su nueva escuela.
”.
Soluciones para prevenir la discriminación:
Para prevenir la discriminación escolar hay solo dos maneras, en el caso de los estudiantes juzgados hablar con los padres para que puedan hacer algo y en el caso general es simplemente aceptarse todos por igual, aprender que todos somos iguales sin importar el color de piel, el lenguaje, el físico, la...