la familia

La familia es una de las instituciones de mayor influencia en la vida de las personas. En ella, la educación familiar se puede describir como una intervención de los padres mediante la cual el hijo puede aprender a prepararse para recorrer el viaje de su vida y adquirir las habilidades que le permitan valerse por sí mismo en un mundo como el actual complejo y cambiante.
En el cambio y latransformación de la institución familiar son muchos los acontecimientos imbricados y relacionados entre sí como son la industrialización, urbanización, expansión y obligatoriedad de la enseñanza, bajada de la natalidad, nuevos sistemas tecnológicos (televisión, vídeos, ordenadores, videojuegos, chat, etc.) los que han contribuido a la transformación de la familia extensa tradicional y han ocasionado elsurgimiento de la familia nuclear, provocando un vuelco en el significado que tienen los hijos, en el interés público y privado que expresan, en el concepto de infancia , etc. Como culminación de todo ello, el papel y la función educativa de madres y padres ha sufrido una auténtica revolución. Veamos algunos de estos cambios.
En primer lugar, cobra relevancia la pareja como tal coexistiendo conla pérdida de importancia del matrimonio como institución. Al mismo tiempo, la creciente valoración de los hijos es paralela a la reducción de su número. Esta es sin duda una de las características más significativas de las familias actuales.
En segundo lugar, los hijos han pasado de ser algo social y colectivo, a través de los cuales los padres cumplen con una obligación con la sociedad, a seralgo propio y privado, fruto de un objetivo fundamental de su vida, del proyecto de felicidad compartida de la pareja. En otros términos, los hijos se tienen porque se desean y han perdido el carácter de seguro de vida para sus padres. Ahora se espera disfrutar de ellos. Pero, al mismo tiempo, supone mayores responsabilidades que nunca, aumentando sus obligaciones y a la vez se van ensanchando losderechos de los hijos, sobre todo, en lo relativo a una mayor educación y una menor disciplina.
Ello explica también la idea que se tiene de fracaso cuando una pareja que tiene hijos se separa, aunque sea de común acuerdo. La llegada del hijo supone una proyección afectiva importante, el matrimonio se refleja en el hijo y se espera que los lazos afectivos se refuercen con su llegada. Sin embargo,esto no siempre es así ya que la llegada del hijo implica mayores exigencias de atención, más trabajo, produce gastos económicos y requiere decisiones y, en estos aspectos, es posible que aumenten también los conflictos de la pareja.
En tercer lugar, se está dando un cambio en las relaciones internas de la familia entre padres e hijos, cada vez más marcadas por la afectividad y los sentimientosen detrimento de otros principios tradicionalmente valorados como el respeto y la obediencia. De este modo, el afecto y la cercanía emocional aparecen como las cualidades que deben presidir las relaciones entre padres e hijos. Ahora entre las obligaciones de los padres no están sólo las de cuidar, alimentar y educar a sus hijos, sino también las de quererlos y asegurarse de su bienestar afectivo ypsicológico. Es decir, ahora cada vez más los padres son responsables del equilibrio emocional de sus hijos, de sus orientaciones, problemas o traumas. En estos aspectos, es donde mayor inseguridad manifiestan los padres a la hora de afrontarlos. La relación de los hijos con el padre y la madre está en ambos marcada por la primacía del bienestar del niño y por el temor a contravenirle, a no estara la altura de sus necesidades.
En cuarto lugar, ha cambiado la forma de afrontar el proceso de socialización que se inicia dentro del contexto familiar. Ahora se puede afirmar que existen nuevas formas de socialización. Todos los aspectos de la vida diaria en las sociedades occidentales se modifican cada vez más rápidamente.
En este nuevo contexto social, la familia en general, y los padres...