La Familia

Propuesta Didáctica:“Ratratos de familia”

Institución: Guardería Nº 4.800 “Angelitos Juguetones”
Sala: 3 años
Docentes Responsables: Natalia Flores
Andrea Laime
Natalia De Brito
Paola Moyano

Fundamentación
Esta propuesta se llevara a cabo partiendode la importancia que tiene la familia dentro de la sociedad, ya que la misma es la base esencial para formar nuestros niños, por ser la primera educadora. Sabiendo además que la familia es el primer espacio, en donde el niño constituye la primera referencia básica de socialización.
Es por ello necesario, trabajar este tema desde el seguir abriendo espacios de diálogo en los cuales se puedatransmitir y cultivar valores. Y en donde se la revalorice como “escuela del amor”, descubriendo que el verdadero valor está en la presencia física de apoyo y afecto.
Asimismo, teniendo en cuenta que la familia “tipo” en muchos hogares dejó de existir y mostrándoles a ellos, que éstas, constituidas actualmente por mamá sola, abuelos, papá y mamá separados,  etc. (que por lo general se da en lamayoría de los casos de los nenes del jardín), les brindan todo el afecto que ellos necesitan.
Esta propuesta permitirá armar un rompecabezas del ambiente familiar y social, partiendo desde el presente y mirando hacia atrás.
A través de las diferentes actividades se buscara revalorizar la misma transmitiendo a los niños elementos que permitan hacerlo.


OBJETIVOS
Que el niño logre
←Identificar qué es una familia
← Reconocerse parte de una familia
← Conocer las relaciones de parentesco
← Apreciar a la familia como fuente que brinda amor
← Dialogar y participar activamente en actividades propuestas
← Comunicar ideas y opiniones dentro del grupo
← Percibir como importantes los hechos de la historia argentina

Contenidos conceptuales

✓ Los grupossociales cercanos: la familia, valores, costumbres, afectos y sentimientos.
✓ Diferentes formas de organizarse.
✓ Ubicación en los espacios geográficos: comunes y propios.
✓ Discurso de la lengua oral: conversación, dialogo.
✓ Cambio de turno en el uso de la palabra.
✓ Vocabulario de uso familiar.
✓ Narraciones
✓ Las relaciones de las partes para formar un todosignificativo.

Contenidos procedimentales

✓ Exploración activa y espontánea.
✓ Organización de la información para ser comunicada.
✓ Obtención de la información a través de conversaciones, intercambios de ideas.


Contenidos actitudinales

✓ Valoración en el intercambio de ideas.
✓ Aceptación y respeto por los diversos tipos de familias.
✓ Respeto por losacuerdos alcanzados.

ACTIVIDADES
DE RUTINA
← Desayuno - merienda
← Iniciación- higiene
← Juegos al aire libre

DE DESARROLLO
LUNES 25/07/11
← Como disparador de la unidad leemos el cuento “Pedro, es una pizza”. Dialogamos rescatando las partes más importantes.
La docente pregunta ¿Qué hubiera pasado con Pedro sino tenía a su familia?
Dibujamos el cuentocon tiza de colores mojadas en tempera blanca sobre hoja negra.


MARTES 26/07/11
← Retomamos el cuento leído y dialogamos. Luego indagamos
sobre ¿Qué es una familia?. Mostramos una lámina y observamos confrontamos las respuestas de los niños y en conjunto y elaboramos una conclusión entre lo que ellos dijeron para definir la familia.
← Para pegar los recortes que buscaran al díasiguiente, realizamos sobre la hoja el soporte con la técnica del soplado con tinta china negra.


MIERCOLES 27/07/11
← Entregamos a los niños suficientes revistas y periódicos.
Solicitamos que busquen y recorten fotos o dibujos en los que aparezcan personas para pegar en la hoja del día anterior y armar como es la familia de cada uno.




JUEVES 28/07/11
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