la familia

ESCUELA PRIMARIA BILINGÜE: MIGUEL HIDALGO CLAVE: 20DPB0177 X ZONA ESC.: 052
LOCALIDAD Y MUNICIPIO: SAN JOSE INDEPENDENCIA SECTOR: TEMASCAL REGION: TUXTEPEC


PRESENTA:
PROYECTO DE APRENDIZAJE:

“La familia y su organización en la comunidad”
“
RESPONSABLES DEL TERECER CICLO:
QUINTO GRADO: PROFR. MELVIN MORALES MIGUEL. PROFRA. FLORINA HDEZ CARBAJAL
SEXTO GRADO:PROFR. RODRIGO MORELOS GARCIA.

DIRECTOR (A) DE LA ESCUELA: PROFRA. JOSEFINA CARRERA SANCHEZ









¿Qué te gustaría saber del tema?
1. ¿Cuántas personas la integran?
2. ¿Qué hacen sus integrantes?
3. ¿Cuáles son las reglas de convivencia?
4. ¿Cómo eran en la escuela y como los trataron?
5. ¿Cómo va creciendo la familia?
6. ¿Por qué se le llama familia?
7. ¿Cómo se organizanpara realizar sus actividades?
8. ¿Cómo se organizan cuando hay eventos?
9. ¿Cuál es su alimentación?
10. ¿Cómo es la comunicación en la familia?
11. ¿Cuáles son los hábitos y costumbres dentro del hogar?
12. ¿Escolaridad de la familia?
13. ¿Quién sustenta la familia?
14. ¿Cuánto gana y cuánto gasta de dinero en un día, semana y un mes la familia?
15. ¿Qué hábitos de higiene tienen?DENOMINACIÓN DEL PROYECTO
Ejes de investigación del proyecto: La familia y su organización en la comunidad.
Problematización y esquema de investigación del enunciado
Familia
Organización
Comunidad
1. ¿Por qué se le llama familia?

2. ¿Cuántas personas la integran?

3. ¿Cómo va creciendo la familia?

4. ¿Cuál es su alimentación?

5. ¿Cómo es la comunicación en lafamilia?

6. ¿Quién sustenta a la familia?

7. ¿Cuánto gana y gasta la familia en un
día, semana y mes?

8. ¿Qué hábitos de higiene tienen?
1. ¿Qué función desempeña cada uno de ellos?

2. ¿Cómo se organizan para realizar
sus actividades en el hogar?

3. ¿Cómo se organizan para festejar
algún evento?

4. ¿Cuáles son los hábitos ycostumbres dentro de la familia?
1. ¿Cómo conviven las familias?

2. ¿Cuáles son los hábitos y
costumbres de las familias?

3. ¿Cómo participan las familias en las
actividades de la comunidad?








PLANEACIÓN OBJETO DE INVESTIGACIÓN: LA FAMILIA
EJE DE INVESTIFACIÓN Y ANALISIS
TAREA INVESTIGATIVA
EXIGENCIA DE LA TAREA
FUENTES DE INVESTIGACIÓN
(Seminario trabajogrupal).
VALORACIÓN Y SEGUIMIENTO
APRENDIZAJES ESPERADOS



1. ¿Por qué se le llama familia?




-Lluvia de ideas con los alumnos.

-Redactar un breve escrito sobre el concepto de familia.

-Realizar una encuesta con las personas de la comunidad.
-visitas domiciliarias a las familias.
-investigación documental sobre el conceptual de la familia.

-revistas
-internet
-Jóvenes yciudadanos de la comunidad.
-Familias de la comunidad.

-La oralidad
-Redacción de textos
-Signos de puntuación
-Construcción y características de una encuesta
-Tríptico
-Folleto.
-Periódico mural


2. ¿Cuántas personas la integran?


-Dialogo con los alumnos


-censo grupal.


-Alumnos
- Jefe (a) de familia.

-Periódico mural
-Graficas de interpretación de datos.


3.¿Cómo va creciendo la familia?


-Cuestionamiento y dialogo con los alumnos
Documentar a través de la investigación las etapas de los seres vivos.

-libros
-videos escolares
-internet
-revistas

-folleto informativo
-Periódico mural de las etapas de la vida.



4. ¿Cuál es su alimentación?


Dialogo

Entrevista
Entrevistar a la jefa de familia acerca de los tipos de alimentosque consumen.

-libros
-revistas
-nutrición


-El plato del bien comer.
-Boletines escolares de nutrición.



5. ¿Cómo es la comunicación en la
familia?


- Dialogo con alumnos, maestros y personas de la comunidad.
-preguntar a los alumnos, maestros y personas de la comunidad acerca de la comunicación en la familia.

-observación
- alumnos
-jefes (as) de familia...