la fantasía
Páginas: 4 (922 palabras)
Publicado: 11 de enero de 2015
Psicología
La fantasía
Necesaria para crecer y madurar
Autor: Joaquín Rocha
Psicólogo especialista en Educación para la Comunicación
joacorocha05@yahoo.com.ar
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La fantasía esuna actividad psíquica considerada la base del juego de los niños y de las expresiones artísticas en los adultos. Investigaciones psicoanalíticas, sobre los cuentos de hadas, han demostrado un altovalor terapéutico y estético que ayudan a solucionar angustias y conflictos emocionales, por un lado, y, por otro, permiten reafirmar la identidad individual frente a lo colectivo.
“La fantasíaestablece un grado superior de la imaginación capaz de dar forma sensible a las ideas y de alterar la realidad, de hacer que los animales hablen, las alfombras vuelven, y las cosas aparezcan ydesaparezcan como por arte de magia. Recoge sus componentes de la realidad interna y externa, y la transforma creando una realidad distinta. Apoyada en la imaginación, se asocian imágenes de la realidad y se lasreacomoda en un todo con significado diferente. Gracias a ella, es posible integrar el cuerpo de una mujer con el de un pez y dar nacimiento a una sirena o dotar, con propiedades humanas, a losanimales en el contexto de una fábula” (Mirta Rodríguez, Fantasía y Literatura Infantil).
La fantasía, en los niños, forma parte del proceso de su maduración, contribuyendo a estimular otras áreas delas conductas, en relación con la capacidad imaginativa. Desde la sanidad, la fantasía promueve la sociabilidad de los niños.
Se suele creer que los libros de fantasías sólo están destinados aentretener a los niños sin aportar un mensaje valioso. Libros infantiles así los habrá, pero no todos responden a ese criterio. Por ejemplo, la colección de Editorial San Pablo “Las hadas nos hablen de…”apunta a inculcar, al niño, valores que hoy, nuestra sociedad, no predica.
La infancia se caracteriza por suponer que las ideas, palabras e incluso deseos puedan ejercer efectos físicos directos...
La fantasía
Necesaria para crecer y madurar
Autor: Joaquín Rocha
Psicólogo especialista en Educación para la Comunicación
joacorocha05@yahoo.com.ar
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La fantasía esuna actividad psíquica considerada la base del juego de los niños y de las expresiones artísticas en los adultos. Investigaciones psicoanalíticas, sobre los cuentos de hadas, han demostrado un altovalor terapéutico y estético que ayudan a solucionar angustias y conflictos emocionales, por un lado, y, por otro, permiten reafirmar la identidad individual frente a lo colectivo.
“La fantasíaestablece un grado superior de la imaginación capaz de dar forma sensible a las ideas y de alterar la realidad, de hacer que los animales hablen, las alfombras vuelven, y las cosas aparezcan ydesaparezcan como por arte de magia. Recoge sus componentes de la realidad interna y externa, y la transforma creando una realidad distinta. Apoyada en la imaginación, se asocian imágenes de la realidad y se lasreacomoda en un todo con significado diferente. Gracias a ella, es posible integrar el cuerpo de una mujer con el de un pez y dar nacimiento a una sirena o dotar, con propiedades humanas, a losanimales en el contexto de una fábula” (Mirta Rodríguez, Fantasía y Literatura Infantil).
La fantasía, en los niños, forma parte del proceso de su maduración, contribuyendo a estimular otras áreas delas conductas, en relación con la capacidad imaginativa. Desde la sanidad, la fantasía promueve la sociabilidad de los niños.
Se suele creer que los libros de fantasías sólo están destinados aentretener a los niños sin aportar un mensaje valioso. Libros infantiles así los habrá, pero no todos responden a ese criterio. Por ejemplo, la colección de Editorial San Pablo “Las hadas nos hablen de…”apunta a inculcar, al niño, valores que hoy, nuestra sociedad, no predica.
La infancia se caracteriza por suponer que las ideas, palabras e incluso deseos puedan ejercer efectos físicos directos...
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