LA FECSM
Páginas: 8 (1832 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2013
Porque a los que no se puede llegar de una forma se llega de la otra o como se pueda...
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31 marzo
FECSM, ¿qué es la FECSM? te has de preguntar, bueno para que conozcas qué es, dejame hablarte de las escuelas normales rurales en el pais de México...
¿qué es una normal?
Es una institucion educativa superior, donde se enseñan las licenciaturas en educación, pero no solo en formateorica, sino tambien practica, así el alumno ira formandose como docente.
¿y qué es una normal rural?
Bueno, es como todas las normales, solo que aqui se enseña para ser maestro en una comunidad rural, posee internado, posee parcelas, porquerizas, conejeros, canchas de futbol, de voley ball, comedor, cocina, dormitorios, baños, entre otras cosas mas.
Estas escuelas, con exepcion deMactumactza, Chiapas, y el Mexe, Hidalgo; tienen el modulo de internado, por eso tienen dormitorios y lo demás. aparte cuentan con salones, direccion, biblioteca, apoyos academicos, salon de danza, etc... esto para que los alumnos se forjen como maestros...
Más sin embargo tambien cuentan con parcelas, porquerizas, etc..., es ahi donde los alumnos se estaran forjando como maestros rurales, sabiendosembrar, sabiendo mantener los animales entre otras cosas...
…………….
Desde aquellos tiempos la FECSM ha venido luchando al lado del pueblo, orientándolo en sus demandas y abriendo brecha a la histórica transformación de nuestro país, sobre el ara misma de la conciencia de clase y con la bandera de la igualdad en la impartición en la educación a nuestro pueblo donde todavía existe los fanatismos, laservidumbre y rezago social.
Es esta nuestra FECSM una orgonizacion historica que a través del tiempo ha venido transformando el contexto rural de México, y por que no decirlo, de todo México...
El Estado se empeña cada día en querer borrar nuestra historia, en querer apagar la chispa de rebeldía que existe al interior de cada Normal Rural. Pero las bestias destructoras del Estado se quierenengañar a ellas mismas, pues deberían tomar en cuenta que las banderas de lucha que enarbolaron Lucio Cabañas Barrientos, Carmelo Cortes, Arturo Gámiz, Pablo Gómez, Misael Núñez Acosta por solo mencionar algunos, siguen ondeando en lo alto y a estas mismas las representan cada consigna, cada pensamiento, cada mural revolucionario que se encuentra en los muros y paredes que sostienen a las NormalesRurales en sus instalaciones
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Una vez que los gobiernos posrevolucionarios lograron la estabilidad política iniciaron el proyecto de la transformación de las masas campesinas que seguían en la producción de autoconsumo para generar la transformación hacia el México capitalista en el marco de las exigencias y promesas revolucionarias. Estando Álvaro Obregón en laPresidencia de la Republica sustituye en 1921 el viejo Ministerio de Instrucción Publica por la Secretaria de Educación Pública (SEP) poniendo al cargo a José Vasconcelos quien de inmediato efectuó su plan de fundación de escuelas rurales, escuelas de artes y oficios, bibliotecas, así como formación de nuevos maestros. Sin embargo la apertura de las escuelas normales regionales realmente se ejecutaroncon los secretarios de educación pública Moisés Sáenz y Rafael Ramírez.
La primera Escuela Normal Regional fue la de Tacámbaro Michoacán con la finalidad de formar maestros que se convirtieran en líderes de las comunidades, empleando para ello la propuesta pedagógica de John Dewey. Las primeras normales trabajaron un plan de dos años combinando materias académicas con el aprendizaje de laboresagrícolas y oficios. Debido a la falta de experiencias con el normalismo la SEP permitió que cada director de las nuevas escuelas normales trabajaran en base a esquema de trabajo que consideraran más conveniente hasta que en 1926 se diseñó un Plan de estudios de manera formal. En la legislación de 1927 se estipuló que todas las normales tendrían internado y que los alumnos contarían con becas....
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31 marzo
FECSM, ¿qué es la FECSM? te has de preguntar, bueno para que conozcas qué es, dejame hablarte de las escuelas normales rurales en el pais de México...
¿qué es una normal?
Es una institucion educativa superior, donde se enseñan las licenciaturas en educación, pero no solo en formateorica, sino tambien practica, así el alumno ira formandose como docente.
¿y qué es una normal rural?
Bueno, es como todas las normales, solo que aqui se enseña para ser maestro en una comunidad rural, posee internado, posee parcelas, porquerizas, conejeros, canchas de futbol, de voley ball, comedor, cocina, dormitorios, baños, entre otras cosas mas.
Estas escuelas, con exepcion deMactumactza, Chiapas, y el Mexe, Hidalgo; tienen el modulo de internado, por eso tienen dormitorios y lo demás. aparte cuentan con salones, direccion, biblioteca, apoyos academicos, salon de danza, etc... esto para que los alumnos se forjen como maestros...
Más sin embargo tambien cuentan con parcelas, porquerizas, etc..., es ahi donde los alumnos se estaran forjando como maestros rurales, sabiendosembrar, sabiendo mantener los animales entre otras cosas...
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Desde aquellos tiempos la FECSM ha venido luchando al lado del pueblo, orientándolo en sus demandas y abriendo brecha a la histórica transformación de nuestro país, sobre el ara misma de la conciencia de clase y con la bandera de la igualdad en la impartición en la educación a nuestro pueblo donde todavía existe los fanatismos, laservidumbre y rezago social.
Es esta nuestra FECSM una orgonizacion historica que a través del tiempo ha venido transformando el contexto rural de México, y por que no decirlo, de todo México...
El Estado se empeña cada día en querer borrar nuestra historia, en querer apagar la chispa de rebeldía que existe al interior de cada Normal Rural. Pero las bestias destructoras del Estado se quierenengañar a ellas mismas, pues deberían tomar en cuenta que las banderas de lucha que enarbolaron Lucio Cabañas Barrientos, Carmelo Cortes, Arturo Gámiz, Pablo Gómez, Misael Núñez Acosta por solo mencionar algunos, siguen ondeando en lo alto y a estas mismas las representan cada consigna, cada pensamiento, cada mural revolucionario que se encuentra en los muros y paredes que sostienen a las NormalesRurales en sus instalaciones
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Una vez que los gobiernos posrevolucionarios lograron la estabilidad política iniciaron el proyecto de la transformación de las masas campesinas que seguían en la producción de autoconsumo para generar la transformación hacia el México capitalista en el marco de las exigencias y promesas revolucionarias. Estando Álvaro Obregón en laPresidencia de la Republica sustituye en 1921 el viejo Ministerio de Instrucción Publica por la Secretaria de Educación Pública (SEP) poniendo al cargo a José Vasconcelos quien de inmediato efectuó su plan de fundación de escuelas rurales, escuelas de artes y oficios, bibliotecas, así como formación de nuevos maestros. Sin embargo la apertura de las escuelas normales regionales realmente se ejecutaroncon los secretarios de educación pública Moisés Sáenz y Rafael Ramírez.
La primera Escuela Normal Regional fue la de Tacámbaro Michoacán con la finalidad de formar maestros que se convirtieran en líderes de las comunidades, empleando para ello la propuesta pedagógica de John Dewey. Las primeras normales trabajaron un plan de dos años combinando materias académicas con el aprendizaje de laboresagrícolas y oficios. Debido a la falta de experiencias con el normalismo la SEP permitió que cada director de las nuevas escuelas normales trabajaran en base a esquema de trabajo que consideraran más conveniente hasta que en 1926 se diseñó un Plan de estudios de manera formal. En la legislación de 1927 se estipuló que todas las normales tendrían internado y que los alumnos contarían con becas....
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