la feliicadad
Páginas: 8 (1979 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2014
LA FELICIDAD FACTOR ESENCIAL EN LA EDUCACION SUPERIOR
CESAR A. RINCON ROJAS
CODIGO 33313016
AUTOBIOGRAFIA
Mi nombre es Cesar Arturo Rincón Rojas, nací en el año de 1990, un lunes 13 del mes de agosto en la ciudad de Bogotá, mis padres son Yimmy Román Rincón Rojas y Nancy Rubiela Rojas Aponte, ellos tuvieron 3 hijos.
Desde muy pequeño me mantuve viajando y viviendo en diferentes partes deColombia, pues el trabajo de mi papá nos la mantenía cambiando de residencia a cada rato. En estos momentos me encuentro residiendo en la ciudad de Sogamoso, más o menos alrededor de 10 años o un poco más.
Actualmente me encuentro adelantando mis estudios profesionales en la Universidad de Boyacá en Derecho y Ciencia Políticas, me encuentro en 4 semestres. A parte de ello trabajo en las tardesen un almacén de terminados para la construcción llamado Todo Acabados Universales y esperando hacer negocios con ellos más adelante.
RESUMEN
Poco son los estudios que se han dirigido a la felicidad en la educación superior, a pesar de la importancia tan abrumadora y necesaria, para no solo ser feliz en la etapa universitaria sino para formarnos como personas integras, correctas, fraternalesy colaboradoras en esta sociedad y en estos tiempos que lo ameritan tanto.
El objetivo de este artículo es demostrar que el conocimiento y la educación no solo nos hacen felices, sino que marca una equidad, una igualdad que si todo fuese así sería mejor.
Palabras claves: educación superior, felicidad, conocimiento y sociedad
ABSTRACT
Few are the studies that have led to happiness inhigher education, despite the overwhelming importance and necessary to not only be happy in the university stage but to form us as people of integrity, correct, fraternal and collaborators in this society and these days that deserve it so much.
The aim of this paper is to demonstrate that knowledge and education not only make us happy, but that makes an equity, if everything were equal would bebetter.
Keywords: higher education, happiness, knowledge and society.
INTRODUCCION
En el siguiente artículo auto critico investigativo, encontraremos la importancia de un educación superior enfocada en la felicidad y la lucidez, para poder así tener en nuestra sociedad personas con una calidad espiritual, personal y social que brinden y permitan el desarrollo pacífico y duradero dentro denuestra sociedad.
Se encontraran así apreciaciones grecorromanas para llegar a un punto de partida de cómo era la educación en la sociedad en la antigüedad o por lo menos como debería ser; como hemos desbordado y desviado nuestro camino por un sistema consumista y materializa que solo nos nubla la verdadera razón de la felicidad para una vida prospera y tranquila.
UNA EDUCACIÓN FELIZ,UNA MEJOR SOCIEDAD
Habitualmente pensamos que la felicidad se ve relacionada con las cosas materiales y vánales que podemos adquirir mientras transcurre nuestra vida, pues lo único que hacen es darnos confort y al parecer una mejor vida. Pero la felicidad espiritual y material, el balance que todos anhelamos tener están en el conocimiento, las virtudes y la cultura que podamos adquirir durantenuestra vida.
Para Aristóteles la felicidad se genera a partir de las virtudes alcanzadas mediante el ejercicio de la razón, es decir, el término medio la proporcionalidad. La educación integral induce al estudiante a desarrollar su capacidad reflexiva; lo convierte en un ser razonable, feliz. La felicidad consiste en ganar una conciencia tranquila después de haber actuado con justa razón en losdiferentes escenarios que nos impone la cotidianidad (…)
La educación debe formar hombres felices. La felicidad es producto de los actos virtuosos, que no son otros que aquellos regidos por las luces de la razón, de la sensatez (…)
Una forma que podemos combatir la cotidianidad, es el simple hecho de estudiar, ya que las nuevas relaciones interpersonales, permiten un desarrollo emocional...
CESAR A. RINCON ROJAS
CODIGO 33313016
AUTOBIOGRAFIA
Mi nombre es Cesar Arturo Rincón Rojas, nací en el año de 1990, un lunes 13 del mes de agosto en la ciudad de Bogotá, mis padres son Yimmy Román Rincón Rojas y Nancy Rubiela Rojas Aponte, ellos tuvieron 3 hijos.
Desde muy pequeño me mantuve viajando y viviendo en diferentes partes deColombia, pues el trabajo de mi papá nos la mantenía cambiando de residencia a cada rato. En estos momentos me encuentro residiendo en la ciudad de Sogamoso, más o menos alrededor de 10 años o un poco más.
Actualmente me encuentro adelantando mis estudios profesionales en la Universidad de Boyacá en Derecho y Ciencia Políticas, me encuentro en 4 semestres. A parte de ello trabajo en las tardesen un almacén de terminados para la construcción llamado Todo Acabados Universales y esperando hacer negocios con ellos más adelante.
RESUMEN
Poco son los estudios que se han dirigido a la felicidad en la educación superior, a pesar de la importancia tan abrumadora y necesaria, para no solo ser feliz en la etapa universitaria sino para formarnos como personas integras, correctas, fraternalesy colaboradoras en esta sociedad y en estos tiempos que lo ameritan tanto.
El objetivo de este artículo es demostrar que el conocimiento y la educación no solo nos hacen felices, sino que marca una equidad, una igualdad que si todo fuese así sería mejor.
Palabras claves: educación superior, felicidad, conocimiento y sociedad
ABSTRACT
Few are the studies that have led to happiness inhigher education, despite the overwhelming importance and necessary to not only be happy in the university stage but to form us as people of integrity, correct, fraternal and collaborators in this society and these days that deserve it so much.
The aim of this paper is to demonstrate that knowledge and education not only make us happy, but that makes an equity, if everything were equal would bebetter.
Keywords: higher education, happiness, knowledge and society.
INTRODUCCION
En el siguiente artículo auto critico investigativo, encontraremos la importancia de un educación superior enfocada en la felicidad y la lucidez, para poder así tener en nuestra sociedad personas con una calidad espiritual, personal y social que brinden y permitan el desarrollo pacífico y duradero dentro denuestra sociedad.
Se encontraran así apreciaciones grecorromanas para llegar a un punto de partida de cómo era la educación en la sociedad en la antigüedad o por lo menos como debería ser; como hemos desbordado y desviado nuestro camino por un sistema consumista y materializa que solo nos nubla la verdadera razón de la felicidad para una vida prospera y tranquila.
UNA EDUCACIÓN FELIZ,UNA MEJOR SOCIEDAD
Habitualmente pensamos que la felicidad se ve relacionada con las cosas materiales y vánales que podemos adquirir mientras transcurre nuestra vida, pues lo único que hacen es darnos confort y al parecer una mejor vida. Pero la felicidad espiritual y material, el balance que todos anhelamos tener están en el conocimiento, las virtudes y la cultura que podamos adquirir durantenuestra vida.
Para Aristóteles la felicidad se genera a partir de las virtudes alcanzadas mediante el ejercicio de la razón, es decir, el término medio la proporcionalidad. La educación integral induce al estudiante a desarrollar su capacidad reflexiva; lo convierte en un ser razonable, feliz. La felicidad consiste en ganar una conciencia tranquila después de haber actuado con justa razón en losdiferentes escenarios que nos impone la cotidianidad (…)
La educación debe formar hombres felices. La felicidad es producto de los actos virtuosos, que no son otros que aquellos regidos por las luces de la razón, de la sensatez (…)
Una forma que podemos combatir la cotidianidad, es el simple hecho de estudiar, ya que las nuevas relaciones interpersonales, permiten un desarrollo emocional...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.