La Feria De Los Libros

LA FERIA DE LOS LIBROS.
Planteamiento del problema
¿Cómo lograr que los niños de la Escuela Primaria “Américas Unidas”, adquieran el gusto por la lecto-escritura?
Justificación
El siguiente trabajo es con la finalidad de lograr que los niños y las niñas de la primaria “Américas Unidas”, adquieran el gusto por la lecto-escritura y gracias a ello sean capaces de producir textos y darlesdifusión. Motivo por el cual pretendo que el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura, se dé, de manera creativa e interesante, implicando el juego como una secuencia didáctica la cual será llevada a cabo como una tarea ética, basada en el respeto, equidad y sobre todo libertad de pensar, ya que esto les permitirá mostrarse tal cual son, sin tener que repetir esquemas determinados,permitiéndoles conocer e inventar todo aquello que les interesa y reflexionar sobre su propio aprendizaje dentro de un ambiente de confianza y seguridad. La realización de este proyecto se realizará con la participación de la comunidad educativa (Directora, padres de familia, docentes y alumnos), para que juntos vivamos una experiencia colaborativa, pero sobre todo basada en los valores sociales talescomo: respeto, tolerancia, generosidad, amabilidad, equidad y solidaridad, por mencionar algunos.
No es tarea fácil, pero poco a poco se vencerán todas las dificultades que se presenten en el camino. Ya que trabajando juntos en el colectivo escolar podremos llevar a cabo nuestro propósito educativo, en caminado al logro del perfil de egreso de la educación básica donde los alumnos utilizan ellenguaje oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez lo que les permitirá interactuar en diferentes contextos sociales y culturales.

Contexto de mi práctica docente
El Estado de Querétaro está ubicado en el centro del país, posee una gran variedad de recursos naturales, tradiciones y costumbres propias que hacen de nuestro Estado una entidad sin par. La Escuela Primaria “AméricasUnidas” clave 22DPR0924J, zona escolar 084, se encuentra ubicada al norte de la ciudad de Querétaro, con domicilio en: Cerro del Peñón s/n, colonia las Américas. Es de organización completa pero solo cuenta con 8 grupos: un primero, segundo, tercero y quinto, así como dos grupos de cuarto y sextos años. Los alumnos que asisten a esta escuela pertenecen a la clase social media baja y baja. En lamayoría de las familias solo trabaja el padre, mientras la madre se encarga del cuidado de los hijos y del hogar, lo cual se nota ya que a la hora del receso son las madres de familia las que llevan el desayuno a sus hijos.
Diagnóstico
Es fundamental que al inicio del ciclo escolar, se elabore un diagnóstico pedagógico que nos permitirá saber cuáles son los conocimientos previos e intereses delos alumnos. Se llevaran a cabo entrevistas y encuestas para obtener dicha información y con ella iniciar nuestro camino hacia la enseñanza- aprendizaje de la lecto-escritura. Atendiendo a esta necesidad, se implementarán en nuestra escuela primaria algunas actividades de lectura y escritura de textos diversos.

Objetivo
Generar aprendizajes significativos relacionados a la lecto-escritura paraque los niños de la Escuela Primaria “Américas Unidas”, produzcan y den a conocer sus textos escritos.

Objetivos específicos
* Motivar a los alumnos de primaria para que desarrollen el gusto por la lectura.
* Invitarlos a producir diversos textos, a partir de sus intereses y necesidades.
* Dar difusión de los textos elaborados por los niños para que sean leídos por toda lacomunidad estudiantil.

Competencias
“La movilización de saberes se manifiesta tanto en situaciones comunes de la vida diaria, como en situaciones complejas y es de suma importancia poner en juego los conocimientos pertinentes para resolverlo” Es por ello que las competencias a desarrollar en este proyecto serán: las competencias para la vida.
* Competencias para el aprendizaje permanente....