La Filosofia De Gerencia De Marketing

AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

GESTIÓN DE MARKETING / GESTIÓN DE MERCADOS

PROGRAMA: MERCADEO, ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

NOMBRE DEL AUTOR: SADOTH GIRALDO ACOSTA

BOGOTÁ JUNIO DE 2012.

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

TABLA DE CONTENIDO Competencias……………………………………………………………………………...3 Presentación de la unidad………………………………………………………………10Metodología………………………………………………………………………………12 Guías de estudio Guía 1…………………………………………………………………………......17 
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Actividades de aprendizaje……………………………………………........20 Actividades de aprendizaje……………………………………………........31 Actividades de aprendizaje……………………………………………........37 Actividades de aprendizaje……………………………………………........44 Actividades de aprendizaje…………………………………………………50

Guía 2……………………………………………………………………………..27  Guía 3……………………………………………………………………………..33  Guía4……………………………………………………………………………..39  Guía 5……………………………………………………………………………..46 

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Síntesis de las actividades……………………………………………………………...52 Material de apoyo………………………………………………………………………..53 Calendario………………………………………………………………………………..60

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

Competencias

Competencia global

Competencias nucleares

Competencias transversales Emprendedoras  Tener unaalta orientación hacia

Competencias básicas

Comunicativas:  Interpretar, argumentar y proponer ideas de forma clara y correcta por medio del lenguaje escrito.  Canalizar clara y comprensiblement e ideas y opiniones hacia los demás por intermedio del lenguaje hablado.  Interpretar y comunicase con propiedad en una segunda lengua.

Domina los fundamentos conceptuales que rigen elMercadeo, desde su definición hasta su aplicación en diferentes escenarios organizacionales y será capaz de analizar las diferentes variables que se deben tener en cuenta en el mercado.

el logro.  Actuar estratégicamente. Investigativa Establece los conceptos básicos y los elementos del Mercadeo frente a los cambios del micro y macro entorno de la empresa. Socio-humanística  Actuar éticamentecomprometido con los actos.  Comprometerse con la conservación del medio ambiente.  Interpretar la realidad y proponer nuevos argumentos.  Identificar, plantear y resolver problemas.

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

Competencia global

Competencias nucleares

Competencias transversales

Competencias básicas Comunicativas:  Interpretar,

Emprendedoras  Crear recursos e ideas de negociosinnovadores.  Actuar Determina la importancia de segmentar para estructurar el posicionamiento. estratégicamente.  Construir relaciones que faciliten el logro de proyectos. Investigativa  Interpretar la realidad y proponer nuevos argumentos.

argumentar y proponer ideas de forma clara y correcta por medio del lenguaje escrito.  Canalizar clara y comprensiblement e ideas y opiniones hacia losdemás por intermedio del lenguaje hablado.  Interpretar y comunicase con propiedad en una segunda lengua.

Define el concepto de „producto‟ en relación con sus atributos y tipología, así como la importancia de la marca, el Emprendedoras  Tener una alta orientación hacia el logro.  Actuar estratégicamente.

Comunicativas:  Interpretar, argumentar y proponer ideas de forma clara y correctapor medio del lenguaje escrito.  Canalizar clara y

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

Competencia global

Competencias nucleares empaque y el diseño del mismo.

Competencias transversales

Competencias básicas comprensiblement e ideas y opiniones hacia los demás por intermedio del lenguaje hablado.  Interpretar y comunicase con propiedad en una segunda lengua. Comunicativas: Interpretar, argumentar y proponer ideas de forma clara y

Reconoce la importancia del precio como variable del Mercadeo y de los métodos para la fijación de precios. Emprendedoras  Tener una alta orientación hacia el logro.  Actuar estratégicamente.

correcta por medio del lenguaje escrito.  Canalizar clara y comprensiblement e ideas y opiniones hacia los...