la filosofia de montessori

Decidí tomar el método Montessori para realizar mi ensayo, por que me parece llamativo y además es adecuado para ir preparando a las personas poco a poco así un futuro. Maria montessori fue la gran reformadora de la educación, creería que el propósito del método Montessori es lograr que el niño eleve su potencial, para alcanzar su autodesarrollo. Existen es su método tres aspectos importantes,que se deben tomar siempre en cuenta para lograr buenas capacidades, los aspectos son: intelectuales, físicas y espirituales.
Este es un método destinado alentar espontaneidad, creatividad y capacidad natural del niño, brindándole un clima de libertad para desenvolverse dentro de un ambiente preparado que favorece su autodesarrollo para llegar hacer un sujeto crítico, autónomo y responsable siendoasí la base para su desenvolvimiento dentro de la comunidad
El método de educación Montessori es mucho más que el uso de material especializado, es la capacidad de educar, de amar, y respetar al niño como una persona y ser sensible a sus necesidades, para mi es una filosofía de vida por que ayuda al desarrollo natural del ser humano, estimula al niño a formar su carácter y manifestar supersonalidad, brindándole seguridad y respeto
El trabajo de María Montessori no solamente era el desarrollar una nueva manera de enseñanza, sino descubrir y ayudar a alcanzar al niño su potencial como ser ¬¬humano, a través de los sentidos, en un ambiente preparado y utilizando la observación de un buen profesor
Una de las cosas que mas me llama la atencion de esta filosofía es que se trabaja dentrode un ambiente preparado es decir el salón de clase, y se dice de esta manera por que está hecho todo a medida del niño, dividido en áreas de trabajo para que el, pueda elegir por si mismo en que área decide trabajar una vez que el profesor le da la guía, cuando esto sucede , el niño lo conoce, disfruta las veces que quiera en diferentes formas hasta llegar a perfeccionarlo y el profesor observael trabajo para ver que sea desarrollo y que no solo sea un juego ni una distracción para que asi cuando el reto este cumplido le den otro mayor.
Algunas características en que se lleva a cabo una clase a través del método Montessori es que el que educa ejerce una figura de guía en el salon de clase, de este modo es capaz de proponer y potenciar desafíos. El profesor debe ser un gran observadorcon respecto a los intereses y necesidades individuales de cada niño respetando su libertad e independencia, además de tomar los errores como parte del aprendizaje, ya que no debe ser castigado, sino valorado porque es parte del proceso educativo.
Para que el niño adquiera conocimientos tiene que pasar por todo un proceso psicológico, todo el aprendizaje es adquirido inconscientemente, de ahí quea los niños en cierta etapa se diga que son como esponjas, los niños están siempre atentos a los nuevos aprendizajes que puedan adquirir y por tanto adquieren los conocimientos fácilmente. Ella elaboro sus propios materiales pedagógicos, indicaba que todos los niños de 0 – 6 tiene la mente absorbente.
0- 3 es inconsciente
3- 6 es consiente donde el niño absorbe todo lo que hay enel ambiente
Los niños más grandes ayudan a los pequeños, los cuales a su vez retroalimentan a los mayores con conceptos ya olvidados.
Vemos que en un colegio tradicional la enseñanza es generalizada y en Montessori no, en donde las escuelas tradicionales, los niños reciben la educación con un maestro frente al grupo, los niños por lo general son de la misma edad, yéste se dirige a ellos de manera grupal, por lo que el avance en la educación es colectiva y algunos niños se quedan con lagunas a pesar de la buena disposición del profesor, en cambio en las escuelas Montessori, la meta de la educación debe ser cultivar el deseo natural por aprender, en el niño se ve cual es su fuerte atreves de su fuerte se va potencializando sus partes débiles
Esta disciplina...