la filosofia



 
 
  
 


ÉPOCA ANTIGUA (hasta el siglo II a. C.).
             En esta época la educación se limitaba a la preparación que podía darle su padre. Yo lo supongo como una educacióncampesina, donde la base era el respeto a las costumbres de los antepasados. Desde pequeños, se les enseñaba que debían rendir tributo a dios y a respetar la religión. cuyos poderes estaban todosconcentrados en la cabeza, en el paterfamilias, que era el propietario de todo, con derecho de vida y muerte sobre todos los miembros de la familia.
  Aquí el padre ya no es el que se encarga de la formacióneducativa del hijo, sino la madre, quien es ahora el papel de mayor influencia en el hijo durante toda su vida. Aunque considero que el padre también fue muy importante, pues, enseñaba a su hijo aleer, escribir, usar las armas y cultivar la tierra, así como también le impartía los fundamentos de la religión, la moral y el conocimiento de la ley.
El niño acompaña a su padre a conferencias, alcampo y reuniones, mientras que la niña se quedaba al cuidado de su madre, que la instruye en el telar y en las labores domésticas. Creo que la educación aquí comienza a ser un poco más marcada, seempiezan a separar más los deberes entre un género y el otro.
En esta mitad de la edad media, el ejército era quien continuaba con la formación del niño, quien ingresaba a la edad de 16 o 17 años. Elpertenecer al ejército era un orgullo para la familia, aunque estar dentro del ejército implicaba mucha disciplina, pues en caso de no obedecer sus castigos iban desde la perdida de la comida, hasta lamutilación de alguna parte del cuerpo.
En la segunda mitad los maestros, llegan como esclavos a Roma y se dedican a impartir la docencia en las casas de sus dueños e incluso abren escuelasposteriormente. Esto me parece que comienza a ser el inicio de la pedagogía como tal, donde surge el maestro como docente.
  Con el avance del pedagogo, surgen gramáticos, retóricos y filósofos, quienes...