la filosofia

LARGO-CORTO
Recorta lana y pegarla en las líneas punteadas














SUBIR- BAJAR
















ARRIBA-ABAJO
Trazar una X el de arriba colorear el deabajo














GRUESO -DELGADO
Pegar aserrín al lápiz grueso y pegar papel entorchado al lápiz delgado
















Decorar los cuadradosDecorar los triángulos















EL TRIANGULO
Decorar
















Traza las líneas, colorea cada rectángulo de amarilloMIS MANITAS















Coloreando las figuras voy recordando











DERECHA-IZQUIERDA
Colorea de azul los pájaros que van hacia la derecha y de amarillo los quevan hacia la izquierda

VACIO, UNITARIO Y LLENO
Encierra con una lanita la canasta que está llena, tacha la vacía y colorea la unitaria


CONJUNTO


MUCHOS –POCOS
En el frasco grande, pegarmuchas bolitas de algodón y el frasco pequeño, pegar pocas bolitas de algodón



COLOR ROSADO

COLOR BLANCO

NUMERO UNO

Decorar la colombina, decorar el número uno

APRENDO A CONTARRepasar las líneas con diferentes colores y pintar con vinilo

APRENDO A CONTAR
Colorear los dibujos. Reteñir el número. Escribir el número dentro del círculo



NUMERO DOS
Decorar elnúmero dos

APRENDO A CONTAR
Decorar las velas. Picar el contorno del número dos decorar el borde

APRENDO A CONTAR
Reteñir las líneas para formar el número 2

COLOR VERDE
Aplicar vinilo decolor verde como resultado de combinar los colores azul y amarillo

COLOR CAFÉ
Raspar crayola café y decorar el caballito


APRENDO A CONTAR
Repasar los números punteados. Colorear los dos niñosunir con una línea las dos niñas




NUMERO TRES
Decoramos creativamente








APRENDO A CONTAR
Colorear los niños libremente. Rellenar el número con bolitas de papel...