La filosofia


FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
AÑO BÁSICO
DEPARTAMENTO DE HISTORIA


NOMBRE DEL CURSO:
Historia y filosofía de la ciencia
CÓDIGO:
CISO 1403B
PROFESOR:
Camilo Quintero Toro
CORREO ELECTRÓNICO:
cquinter@uniandes.edu.co
OFICINA:
G-417

HORARIO:
Lunes y viernes, 8:30-10:00 a.m.
HORARIO DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES:
Lunes y viernes 10:00-11:30 a.m.
Miércoles 9:00-11:30 a.m.MONITOR:

CORREO ELECTRÓNICO MONITOR:



DESCRIPCIÓN GENERAL
AÑO BÁSICO

Uno de los grandes logros de las ciencias sociales a lo largo del siglo XX fue el haber demostrado que su metodología es invaluable a la hora de pensar de manera crítica el lugar de las llamadas ciencias duras en la sociedad.  En este curso analizaremos cómo diversos científicos sociales han demostrado que los saberescientíficos deben ser estudiados como construcciones que tienen una estrecha relación con el contexto histórico que los rodea.  Así mismo a lo largo del curso estudiaremos  la manera en que las ciencias sociales han analizado las relaciones jerárquicas y de poder que rodean a las comunidades científicas, y el impacto del conocimiento científico en las sociedades.

HISTORIA Y FILOSOFÍA DE LASCIENCIAS


El curso se enfocará en las herramientas que ha traído la historia para pensar los problemas del conocimiento, en particular los del conocimiento científico.  Estudiaremos la manera en que algunos historiadores han reflexionado sobre el método científico, la génesis y la consolidación de las teorías científicas, las revoluciones científicas, entre otros.  Aunque el conocimientohistórico será el eje central del curso, veremos como los debates teóricos que brindan la filosofía, la sociología y la antropología son claves para entender de manera integral la construcción de la ciencia moderna. 


DESCRIPCIÓN GENERAL Y OBJETIVO

Ya que es imposible mirar la experiencia histórica y filosófica de todas las ciencias en un solo semestre, este curso se concentrará en algunos de losepisodios y temas más representativos de las ciencias del siglo XIX y XX: los debates sobre evolución, el surgimiento del darwinismo, la creación de la bomba atómica, el pensamiento ecológico, entre otros. Así mismo estudiaremos como el desarrollo del conocimiento científico influenció, así como a su vez también estuvo influenciado, por importantes variables como el imperialismo, laindustrialización, la religión o el racismo.


COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Este curso desarrollará las siguientes competencias:
- Capacidad de analizar la relación entre contexto histórico y producción y desarrollo de conocimiento
- Habilidad para pensar críticamente la construcción de conocimiento sobre el mundo natural


METODOLOGÍA

Por lo general el profesor expondrá los temas, pero cada dossemanas aproximadamente se destinará aproximadamente una hora para discutir los temas tratados en clase y las lecturas. El curso hará una mezcla de lecturas teóricas de sociólogos, filósofos e historiadores, fuentes primarias que le permitirán a los estudiantes acercarse a la mentalidad y a los actores de la época, y fuentes secundarias que darán interpretaciones recientes de algunos eventos.EVALUACIÓN


Los porcentajes de las notas estarán distribuidos de la siguiente manera:

Primer ensayo: 25%
Segundo ensayo: 25%
Ensayo final: 30%
Comprobaciones de lectura: 20%


Para el primer y segundo parcial se asignarán varias preguntas que los estudiantes responderán a manera de ensayo. Los parciales tendrán lugar en la sexta y duodécima semana de clases aproximadamente.

La fecha deentrega del ensayo final se dará en clase en las últimas semanas del semestre.

A lo largo del semestre se harán quizzes tanto sobre lecturas como sobre temas discutidos en clase.

Es responsabilidad del estudiante guardar todos los quizzes y parciales que se entreguen en clase.

La nota final se aproximará a la centésima más cercana.
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