La filosofia

El Aprendizaje
1)
a)
Teoría del Condicionamiento
Se divide en

Teoría Conductista



Iván Pavlob
¿Cómo y qué aprendemos?
La que responde a Propuesta por

La generación de respuestas determinadas a estímulos determinados
3 Principios
Y estableceQue es

Solo es relevante lo que se puede observar y objetivar.
La psicología debe preocuparse SOLO de la conducta.
La psicología no debe preocuparse ni de la mente ni de la conciencia.
Que son







b) Tema 1: El Aprendizaje se divide en 2 teorías que son:
La teoría conductista fue fundada pero John Watson a finales del siglo XIX y a principios del siglo XXque establece 3 principios ya mencionados. Esta teoría busca explicar el comportamiento de los seres vivos frente a distintos problemas que plantea la vida y también dice que la conducta de los humanos puede condicionarse dependiendo de sus necesidades.
La teoría del condicionamiento fue fundada por Iván Pavlov y esta dice que los seres vivos responden de una manera determinada a un estimulodeterminado. Esto lo demostró haciendo un experimento con un perro, al cual le daba comida solo cuando sonaba un timbre. Luego, con el paso del tiempo, el perro se acostumbro a comer solo cuando el timbre sonaba y aunque no hubiera comida el perro babeaba igual cuando este lo hacía.
Tema 2: Constancia Perceptiva
Es la capacidad de interpretar los estímulos del medio y se divide en 2 teoríasTeoría de la Inferencia Inconsciente: se hace al saber cierta información básica de algún elemento. Al saber la distancia entre nosotros y el objeto en cuestión se puede deduce el tamaño.
Teoría Ecológica: Esta se deduce al comparar el tamaño de un objeto ya conocido con otro que no conocemos y además con la inferencia de que si el objeto esta mas lejos, más pequeño se ve.
c) Son un sistemaporque funcionan solo si todos están desarrollando su función, ya que si hubiera uno que no estuviese desempeñándose no seriamos capaces de interpretar lo que vemos u oímos.
d)
- El lenguaje es una actividad únicamente humana porque la simbolización y el pensamiento reflexivo es una capacidad que los animales no tiene y esto se puede demostrar con las acciones que estos realizan.
- Ellenguaje potencia el pensamiento pero sin pensamiento no habría lenguaje, solo la persona reflexiva y consiente puede distinguir entre símbolos y razonamientos para poder entender las palabras.
- El lenguaje de los animales sirve para decir solo lo que HAY que de decir, en cambio el lenguaje humano sirve para decir lo que nosotros deseamos decir, por lo tanto el lenguaje de los animales no debería serllamado lenguaje debido a que solo considera lo necesario. Ese QUERER DECIR es lo que diferencia a los humanos de animales.















e)
Área | Etnografía | Genética |
Objeto de estudio | Estudia al hombre, principalmente a los grupos indígenas | Estudia la herencia y la variación biológica en los seres vivos |
Principio Epistemológico | Estudiael por qué y el cómo el indígena actúa de esa forma (sus pautas conductuales y culturales.) Indeterminista | Estudia la composición de los genes humanos y apunta a un resultado especifico (Determinista) |
Metodología | No busca apuntar a un resultado en concreto, sino que busca generar más explicaciones alternativas y generar empatía. | Se basa en estadísticas, números y empírico (escomprobable). |
Producto | Publicaciones antropológicas dentro de una comunidad científica (generación de textos, exposiciones, etc.) | Descubrimientos, investigaciones para definir leyes o pautas universales que son aplicables para todos los seres vivos |
Bibliografía | Libro Antropología Cultural, Marvin Harris | http://es.wikipedia.org/wiki/Genética |

f) Tema: La Arqueología
Saber...