La filosofía de la educación y su impacto en las sociedades.

INTRODUCCION
En el siguiente trabajo hablare acerca de la filosofía en la educación y su relación en la sociedad así como las causas que estudia la misma. Mostrando un amplio panorama acerca las necesidades humanas y la razón del estudio de la filosofía y los comportamientos que muestra a la sociedad como su necesidad de aprender y educarse.

La filosofía de la educación y su impacto enlas sociedades.

Para iniciar con este tema es muy importante primero saber un poco sobre la filosofía de la educación en sí, por lo que podemos decir que la filosofía es la ciencia que estudia una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, la verdad, la educación, la moral, la belleza, la mente, el lenguaje y el conocimiento. Se ocupa de la esencia,existencia, métodos, objetivos, lógica, valores éticos y estéticos del conocimiento humano.
Dado que educación es el proceso de formación del hombre en la vida social y para la vida social, o la asimilación de las experiencias que preparan para la vida humana, se entenderá que la Filosofía de la Educación estudia las leyes, las situaciones y los fenómenos del mundo, del hombre, de la sociedad y de lacultura en relación con el proceso de la formación humana a partir de las posiciones filosóficas.
Con ello podemos decir que la filosofía de la educación nos abre un panorama más amplio acerca de lo que debemos de saber sobre el desarrollo de las capacidades y aptitudes del conocimiento de las personas para así poder descifrar las necesidades básicas de las personas y entender mejor sucomportamiento.
En la actualidad es muy importante conocer las situaciones y los fenómenos del mundo, del hombre, de la sociedad y de la cultura en relación con el proceso de la formación humana, ya que se nos hace mas fácil comprender el porqué de los mismos fenómenos y poder darle solución o sugerir nuevas o mejores propuestas, dentro del origen de la filosofía podemos decir que tiene tres explicaciones:La admiración intelectual. Según decía Aristóteles, "todos los hombres desean naturalmente saber". Este deseo de saber se manifiesta en el hombre por la curiosidad inteligente, o el asombro intelectual. Una de las desventajas que tenemos en nuestros días, es que ya nada profundo nos causa admiración, sólo lo raro llama nuestra atención. Hubo varios filósofos que defendieron esta teoría, tales comoPlatón, Aristóteles, Santo Tomás de Aquino, quienes dicen que el hombre tiene una necesidad natural de saber. Y es lo que nos lleva a estar siempre en la búsqueda del conocimiento y mas aun cuando esto se genera por iniciativa propia, la inquietud por estar enterados o saber sobre algo siempre generará ese asombro intelectual.
Después, desde el inicio de los tiempos modernos, especialmenteDescartes, la duda sustituye al asombro esto hace que la filosofía entre en peligro. Según San Agustín el origen de la filosofía es la felicidad, y dice que "comúnmente todos los filósofos en sus estudios, en sus investigaciones, es sus disputas, en su vida toda buscaban la felicidad". Francis Bacon dice que el origen de la filosofía radica en la satisfacción de las necesidades humanas.
Lainquietud, la duda, el asombro, la ignorancia siempre serán necesidades del ser humano por descubrir y filosofar sobre la educación y su entendimiento acerca de la naturaleza de las cosas. Augusto Comte dice que el conocimiento está ordenado para hacer la vida más fácil.

LAS TRES GRANDES CONCEPCIONES DE LA FILOSOFIA.
La Filosofía es la ciencia más importante para el ser humano. No se puede juzgar ala filosofía por los filósofos, pese a que estos son parte fundamental de ella, no quiere decir que si un filósofo tiene un error ya se le juzgue también a la filosofía. Las grandes concepciones de la filosofía son tres:
1. – Concepción Metafísica. Presenta dos periodos:
Desde la Antigüedad hasta la Edad Media
De la Edad Moderna a la Contemporánea
"Hubo un tiempo en que la unidad del...