la filosofía problema

EL PROBLEMA CIENTÍFICO
I. El problema


1.1. Definición de problema
Definimos el PROBLEMA en la investigación científica, como la interrogante que se formula o se plantea el investigador ante una realidad desconocida o ante el hallazgo del defecto, laguna o incoherencia del conocimiento, tomado este último en su significado de contenido de modelos conceptuales. Entiéndase como “defecto”la falta de información o información incompleta para explicarse un hecho; “incoherencia” , a las contradicciones en la información científica y, “laguna”, a la ausencia de verificación de hechos y explicaciones contenidos en la información científica.

1.2. Clases de problemas
A) Problemas de Identificación: ¿qué?, ¿quién?, ¿dónde?
B) Problemas de Descripción : ¿cómo?, ¿cuáles?, ¿de quémodo?
C) Problemas de Explicación : ¿por qué?, ¿cómo es que?
D) Problemas Sustantivos : se refieren a las características básicas de los objetos de estudio.
E) Problemas Tecnológicos: se refieren a la manera o procedimiento de llegar al conocimiento

1.3. Determinación y concreción
Se determina eligiendo el TEMA concreto, preguntándose: ¿Qué investigar? : eligiendo eltema o área de estudio, ¿Buscando qué? : El aspecto del fenómeno por conocer o descubrir. Elegido el tema se concreta:
A) Los aspectos a conocer (Estudio Descriptivo)
B) Descubrir las causas desconocidas (Estudio Explicativo).

1.4. Condiciones del problema
A) La investigación debe tener el carácter de su disciplina, al igual que el problema.
B) Formulado con precisión y concreción;definiéndose implícitamente los objetivos.
C) Susceptible de ser objeto de observación y/o experimentación; dicho de otro modo, de contraste y verificación con la realidad.
D) Debe ser novedoso; no sobre lo ya conocido.

1.5. Origen de los problemas
En el pensar reflexivo hacia las actividades cotidianas con necesidad de cambiarlas, descubriendo sus deficiencias; esto es, una “dificultadsentida”, esto es un problema. Por tanto, su origen resulta de una situación en dificultad que hay que resolver. Se concluye que el origen de todo problema está en la mente de un pensador reflexivo.

1.6. Fuentes de problemas
A) Experiencia. Diariamente deben tomarse decisiones sobre los efectos que las prácticas profesionales pueden tener en el comportamiento de los usuarios y sociedad.
B)Deducciones de la Teoría. A partir de las teorías científicas actuales, para determinar si las generalizaciones de sus principios pueden traducirse en recomendaciones específicas para la tarea profesional.
C) Literatura sobre el tema de estudio. Son los informes de estudio previos. Generalmente los autores concluyen sus trabajos con sugerencias para complementar los suyos. Una de lascaracterísticas esenciales de la investigación es su carácter “replicable”, de todo o parte, por querer generalizar su aplicabilidad, se detectaron incongruencias, contradicciones o dejó insatisfacciones.
D) Otras fuentes. Son las fuentes que se hallan en otros campos del conocimiento distinto a la especialidad del investigador, y en la experiencia de la vida.

1.7. Evaluación de justificación eimportancia
A) En teoría, debe escogerse un problema cuya solución contribuya al cuerpo de conocimientos organizados de la especialidad.
B) El problema debe conducir a nuevos problemas y a investigaciones posteriores. Un buen estudio contesta a una pregunta y al mismo tiempo plantea otras que necesitan investigarse.
C) Se debe elegir un problema investigable; esto es, que debe versar sobre larelación entre dos o más variables que puedan definirse.
D) El problema debe ajustarse al investigador. Esto es:
El problema debe despertar interés profundo en el investigador.
El problema debe estar incluido en un área que el investigador posea conocimiento y experiencia; es decir, si es capaz.
El problema debe ser investigable dentro de la situación en que se encuentra el que lo acomete. Esto...