La Fisica Durante Los Griegos

Cruz,J (1995). Como romper paradigmas en educación, excelencia, autoestima, pertenencia


T.Q.M. México Orión Pp 27-49


Para iniciar un movimiento hacia la cantidad en educación, es necesario hablar de paradigmas. El extraordinario autor norteamericano Tomas Kuhn, en su estudio la historia de las revoluciones científicas, publicado como brevario del fondo de cultura económica, define quelos paradigmas son verdades, con conceptos, son moldes, son patrones, son modelos, son estructuras de pensamientos que definen y enmarcan las ideas, dan sentido, dan dirección, dan interpretación, dan contexto, los paradigmas son una forma de decir de un conjunto de ideas, “romper paradigmas” se ha dicho dentro del lenguaje común de la calidad total en los años recientes; es la capacidad dereinventar, hacer nuevo otra vez, rehacer, volver a crear, los paradigmas son verdades que hay que volver a crear o volver a reinventar. En un estudio publicado llamado “Como romper paradigmas y lograr el cambio”, hago reflexiones profundas sobre el tema de las estructura de los paradigmas. Los paradigmas están presentes en nuestras vidas de manera constante y permanente. Los paradigmas forman parte denosotros mismos. Una sociedad se articula sobre la base de los paradigmas, todas las sociedades crean sus paradigmas el conjunto de los paradigmas crean los modelos y los moldes culturales, toda cultura es un conjunto de paradigmas, el fenómeno cultural como dijeran LeviBruhl o Levi Strauss es una constante que determina la manera de ser y hacer las cosas en un pueblo. Cuando hablamos de cambio yde paradigmas hablamos de la manera de proceder de un determinado grupo o contexto cultural, la cultura es el resultado de un proceso humano. Los hombres en su diario quehacer establecen normas y procedimientos. Esto determina la cultura y determina también los paradigmas. Los paradigmas de una cultura son sus propias formas, sus propios métodos, su propio contexto, su propia visión. Romperparadigmas es volver a inventar la cultura. Romper paradigmas es crear fuerzas y formas nuevas para dar un sentido más amplio al concepto de lo que los paradigmas son, lo que los paradigmas hacen y lo que los paradigmas pueden hacer.


EL PODER DE UN PARADIGMA


Los paradigmas son creencias, moldes que determinan nuestras expectativas; es decir, lo que esperamos de una persona, producto, servicio,lugar o tiempo. Los paradigmas nos crean una visión de circunstancia, determinan la expectativa y nuestra conducta, ponen límites a nuestra visión cuando actúan como marcos, creencias o modelos. El mérito de Cristóbal colón residió en que tuvo que vencer muchos paradigmas.











Pioneros del paradigma


Los pioneros del paradigma, creen en su paradigma por encima por encima dela mayoría que se oponen al nuevo paradigma ya que creen en el viejo. Los marinos de Colón eran galeotes en una gran parte, gente ignorante sin información, que sentía miedo porque decía que el mar estaba poblado por monstruos, que si nadie podía lograr cruzar el océano era porque no se podía lograr, pensaban que el mundo era plano y que en algún lugar las aguas se precipitaban en una grancascada, estaban seguros que no seguirían vivos, que ese viaje era su muerte. Cristóbal Colón en cambio, tenía información de que en tiempos antiguos el genial cosmógrafo Eratóstenes de Cirene, había demostrado la redondez de la tierra midiendo el ángulo de inclinación de los rayos del sol proyectados el mismo día, a la misma hora en dos sitios distantes a casi dos mil kilómetros, un lugar eraAlejandría, en el Delta del Nilo, y el otro era la isla de Filae al sur más allá de la primera catarata del Nilo.


La diferencia medida en los ángulos demostraba su teoría, la relación de ángulos describía la curvatura terrestre. Eratóstenes que era el director de la célebre biblioteca de Alejandría en los tiempos del helenismo, no solamente demostró que la tierra era redonda, sino que pudo calcular...