la flors

3.6 Matriz de Consistencia

TITULO
PROBLEMA GENERAL Y ESPECIFICOS
OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICOS
HIPOTESIS GENERAL Y ESPECIFICAS
VARIABLES E INDICADORES
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
MÉTODOS YTÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN Y MUESTRA DE ESTUDIO
INFLUENCIAS DE LOS HABITOS ALIMENTICIOS EN EL ESTADO NUTRICIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 6 AÑOS DEL CENTRO EDUCATIVO MICAELA BASTIDAS DECONDORCANQUI
Problema Principal
• ¿Cómo incide los hábitos alimentarios en el estado nutricional de los niños y niñas que asisten al Centro de Educación Inicial del Colegio Micaela Bastidas deCondorcanqui?
Problema Específico
•¿Qué factores influyen en el estado nutricional de los niños y niñas de 3 a 5 años que asisten al Centro Educativo de Educación Inicial del Colegio Micaela Bastidas?-¿Existe relación entre el estado nutricional de los niños de 3 a 5 años que asisten al Centro de Educación Inicial del Colegio Micaela Bastidas de Condorcanqui y el aspecto socio-económico cultural desus padres sobre nutrición?


Objetivo principal

Contribuir al mejoramiento de los hábitos alimenticios que influyen en el estado nutricional de los niños y niñas que asisten al Centro Educativode Educación Inicial Micaela Bastidas de Concorcanqui del distrito de Lince.

Objetivos Específicos

•Identificar los hábitos alimenticios de los niños y niñas que asisten al Centro Educativo deEducación Inicial Micaela Bastidas.

•Determinar el nivel del estado nutricional de los niños y niñas que asisten al Centro Educativo de Educación Inicial Micaela Bastidas de Condorcanqui deldistrito de Lince.

Hipótesis Principal
Los niños de 3 a 5 años de edad que asisten al Centro de Educación Inicial del Colegio Micaela Bastidas de Condorcanqui presentan estado nutricional deficienteHipótesis Secundarias

•El sexo no establece diferencias en el estado nutricional de los niños de 3 a 5 años que asisten al Centro de Educación Inicial del Colegio Micaela Bastidas

•El...