La formación de los maestros en el siglo xxi

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Lectura: La formación de los maestros en el siglo XXI
EL PROFESOR, FIGURA CLAVE DE TODO PROCESO EDUCATIVO


No me parece del todo acertado comenzar este texto con la rotundaafirmación “La acción educativa está en manos de los profesores y por tanto la calidad de la Educación siempre dependerá de la calidad del personal que la atiende”. La calidad de la Educación no siempredepende del profesor, ya que no es una ciencia exacta y en ella intervienen múltiples factores (ambientales, sociales, culturales...). Si bien es cierto que es totalmente necesario apostar por una buenaformación del profesorado, esto no es más que otro de los puntos a mejorar en nuestro actual sistema educativo.

En primer lugar, me parece totalmente necesario un cambio en el planteamiento deestudios de los futuros maestros, unos estudios donde realmente el alumno aprenda a ser maestro y donde las asignaturas se centren en ofrecer estrategias para tal fin. En el texto aparecen diferentesmodelos educativos llevados a cabo en varios países de Europa. Actualmente en España se ha apostado por el cambio con el plan Bolonia. La diplomatura de Maestros pasa a ser grado, es decir, ampliamos detres a cuatro los años necesarios para obtener tal titulación. Ahora bien, el planteamiento de asignaturas debe ser totalmente diferente, ya que está totalmente demostrado que el alargar los años deestudios no garantiza una mejoría de la calidad de la Educación (véase por ejemplo la implantación de la ESO).

En segundo lugar, las reglamentaciones legales en torno a la figura del profesordeben tener como finalidad la misma calidad de Educación que buscamos. Bien sabido es que actualmente la figura del profesor ha perdido el peso social que tenía décadas atrás y que hoy en día son muchoslos maestros que se han visto atacados tanto física como psicológicamente por los alumnos, y esto también influye en la Calidad de la Educación, por mucha formación que tenga el maestro es necesario...