La Formación De Valores En El Ámbito Familiar: Una Estrategia Para El Desarrollo Integral De Los Hijos

"LA FORMACIÓN DE VALORES EN EL ÁMBITO FAMILIAR: UNA ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS HIJOS"

1.-INTRODUCCIÓN

Desde hace tres décadas, se han ido produciendo cambios importantes en la sociedad, y, como es natura, en una de las instituciones sociales básicas que es la familia.

Los grandes cambios sociales inciden sobre padres e hijos y también sobre sus relaciones con lasociedad y con la escuela. Las mutaciones dela familia son múltiples: la modificación de los roles paternales y maternales, la difícil conciliación de la vida familiar con la profesional, la ruptura conyugal, la homoparentalidad, la reducción de la natalidad, el incremento de la esperanza de vida, el envejecimiento de la población, la incorporación de la mujer al trabajo, la exigencia de verserealizado, el consumismo, el impacto de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías en la familia (Kñallinsky y Pourtois, 2005).

Ello ha llevado a la familia a enfrentarse a nuevos retos, a una necesidad de cambio. Esta necesidad de mejora es índice de que no todo ha funcionado bien. La sociedad actual se concentra básicamente en el dinero, el influjo de la política y el poder de los medios decomunicación y el resultado de esto es que se van perdiendo los espacios para los auténticos valores de las personas, de las relaciones humanas, de no tener actitud de servicio etc.

La familia manifiesta su fuerza en el amor y la seguridad que otorga a sus miembros, elementos esenciales para el buen desarrollo del niño y del adolescente. No obstante, la familia aparece como fuente dedificultades, conflictos, fracasos etc. Ante esto, los profesionales se ven obligados en ir en búsqueda de respuestas y soluciones.

El enemigo de la familia no hay que buscarlo fuera. Los mismos extremos del capitalismo, del socialismo y de la sociedad del consumo, apenas tienen relevancia en comparación con el enemigo interior al ser humano. El enemigo del amor y de la familia es uno mismo, la falta dedesarrollo interior humano, la pobreza de espíritu, el aburrimiento, la frivolidad.

Entre los aspectos positivos de la familia en el mundo de hoy se encuentran una conciencia más viva de la libertad personal y una mayor atención a la calidad de las relaciones interpersonales en el matrimonio, a la promoción de la dignidad de la mujer, a la procreación responsable, a la educación de los hijos.Junto a estos aspectos, no faltan, otros negativos tales como una equivocada concepción teórica y práctica de la independencia de los cónyuges entre sí, las ambigüedades acerca de la relación de autoridad entre padres e hijos, las dificultades concretas que con frecuencia experimenta la familia en la transmisión de valores , etc.

Es difícil establecer normas generales en la enseñanza de losvalores. No se trata de una transmisión teórica sino vivencial, en la que los padres son los primeros y más importantes protagonistas, así como los principales modelos para sus hijos. Es decir, la educación familiar se orientaría hacia la búsqueda de una auténtica educación en valores, en la que la acogida del hijo es ingrediente esencial para favorecer el diálogo libre y sincero. La tarea de educaren familia pretende recuperar la responsabilidad de los padres en la transmisión de unos valores que favorezcan un proyecto de vida valioso para los hijos.











































2.-ANTECEDENTES

2.1 La familia en la Antigüedad
Grecia
     En Grecia Aristóteles se refiere a la comunidad como resultante de tres formas básicas devínculo humano: amo/esclavo, marido/esposa y padre/hijos, usando un término común oikia u oikos = casa, familia.
Para Sissa (1988) la estructura familiar griega primitiva responde a deseos y necesidades: alimentarias, sexuales y laborales. Se trataría por lo tanto de una organización en la cual "la voluntad y la intención no desempeñan ningún papel". La autora radicaliza aún más su interpretación...