La formación del hombre nuevo a partir de la educación en valores

En el mundo actual, la formación del hombre nuevo reclama de una pedagogía humanista que promueva una nueva ética pedagógica. La autora de este trabajo asume esta problemática para convertirla en una parte importante de su investigación.

La preparación de los ciudadanos de un país es una de las necesidades más importantes a satisfacer en cualquier sociedad, lo que se convierte en un problemaesencial de la misma. Una nación moderna requiere que todos sus miembros posean un cierto nivel cultural que le posibilite desarrollar una labor eficiente. Un país desarrollado, o que aspire a serlo, tiene que plantearse el objetivo de que todos sus miembros estén preparados para ejecutar un determinado papel, entre las múltiples funciones que se llevan a cabo en el seno de dicha sociedad.Asumiendo el postulado Martiano en apoyo a su labor cuando plantea: “Las cualidades morales suben de precio cuando están realzadas por las cualidades inteligentes”.

Hacer un estudio de las causas que afectan, tanto en lo individual como en lo social, analizando, que la principal fuente de adquisición de valores éticos es el hogar, pues la formación de conciencia comienza en las relaciones familiaresy luego son profundizadas y reforzada en el seno de la escuela. Las escuelas concretamente los maestros, como profesionales de la educación, pueden reforzar y complementar lo dado en valores en el hogar, fortaleciéndola en los casos en que los jóvenes procedan de hogares con diferentes practicas de valores.

La moral permite al hombre orientarse de modo efectivo en la vida social. La educaciónmoral debe desarrollar en cada personalidad todas sus cualidades la actitud ante el trabajo, profundo amor a la patria, fidelidad a las ideas de paz, libertad, dignidad e igualdad, amor y respecto a la humanidad al internacionalismo proletario e intransigencia para los que no cumplen con su deber social.

DESARROLLO

El valor de responsabilidad forma una parte inseparable de la moral de todoindividuo, ya que puede verse reflejada en las costumbres y tradiciones que toda persona ha adquirido durante toda su vida. Este valor puede darnos respuesta sobre la necesidad del refuerzo en otros como son: Solidaridad, sacrificio, honestidad, entrega, cts. También influye en la persona, ya que puede regular su modo de actuación individual y colectiva, permitiendo al educando entrar en su entornoe influir en el positivamente cuando somos capaces de inculcar formas adecuadas de manifestarse y conducirse.

La carencia del valor puede reflejarse cuando el individuo se manifiesta negativamente, cuando este no es capaz de exigirse a si mismo una actuación acorde a las normas y principios de una determinada sociedad.

La formación de valores es uno de los pilares esenciales para el logrode una convivencia social capaz de construir una patria con paz y justicia, por que los niños y los jóvenes son nuestros más apreciado patrimonio.

Estos elementos han sido valorados tomando en consideración el papel que juega el profesor en el proceso de dirección del aprendizaje, el cual debe estar todo el tiempo con sus alumnos para construir a las transformaciones individuales y grupalesnecesarias.

El estudio de los valores es importante, con el fin de contribuir a la educación de una cultura general e integral del pueblo, al perfeccionamiento y a la continuidad del sistema social de una sociedad determinada en las condiciones del Siglo XXI:

En esta etapa se produce una amplia polémica sobre el carácter necesario o no de una axiología consecuente con el marxismo. Algunosplantean que no es necesario, pero en su propia esencia la teoría marxista – leninista restablece la unidad entre el hombre y la social de los valores, pero con muchos aspectos en discusión, tales como; la correlación naturaleza, a diferencia de la filosofía burguesa.

Hoy se habla de una axiología que reconozca la naturaleza del valor, lo objetivo y subjetivo en ambos, la jerarquización de los...