La formación tecnológica en el desarrollo inicial del docente

LA FORMACIÓN TECNOLÓGICA EN EL DESARROLLO INICIAL DEL DOCENTE

En este texto quiero intentar dar sentido a la formación del profesorado desde el dominio de las nuevas tecnologías, y su aplicación ala enseñanza, ya que hoy su uso se está convirtiendo en un imperativo si se quiere poner al día con los cambios que han ocurrido en estos últimos años en la sociedad y en el individuo.

Es de vitalimportancia un modelo de formación del profesorado centrado en el uso de las nuevas tecnologías, cómo aplicarlas en el ámbito escolar y cómo estas pueden ayudar y facilitar la labor docente y elaprendizaje de los alumnos.

Las nuevas tecnologías, producto del progreso social, ayudan a que se acceda de una forma rápida y fácil a la información. La educación no debe permanecer al margen y esnecesario un uso racional, de los nuevos instrumentos de comunicación e información que la sociedad ha producido.

Para este cambio, además de las múltiples necesidades que las nuevas tecnologías ygeneraciones plantean para los centros, una de esas necesidades más inmediatas que debieran contemplarse para la integración de las Nuevas Tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje pasa porcambiar el actual rol que el profesor tiende a desempeñar en nuestra cultura escolar.

Hasta no hace muchos años en las escuelas, seguía predominando ese modelo de enseñanza en el que el profesor erala única fuente de conocimiento y se le reconocía como el único transmisor de ésta, mientras que los alumnos no eran más que meros receptores pasivos de información.

Actualmente ese modelo vadesapareciendo y al profesor de hoy no le basta con saber el contenido de la materia para enseñar bien, necesita cambiar su manera de trabajar, debe adaptarse a los cambios, convivir con ellos y trabajarcon ellos para mejorar día a día en su trabajo. Por esto el mundo de lo tecnológico se está convirtiendo en un componente esencial de la formación del profesorado. 

Aún así la escuela no considera...