“La Formación Y El Sentido Axiológico Dentro El Sistema Educativo Mexicano.”
Páginas: 4 (854 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2013
UNIVERSIDAD SANTANDER
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ENSAYO: “LA FORMACIÓN Y EL SENTIDO AXIOLÓGICO DENTRO EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.”
MATERIA: SEMINARIO DE ANÁLISIS CRÍTICO DE LAFILOSOFÍA Y DOCTRINA DE LA EDUCACIÓN MEXICANA.
CATEDRÁTICO: DRA. IRMA MONTES DE OCA CAMACHO.
ALUMNOS: MIGUEL ÁNGEL RAMÍREZ GUERRERO.
CUATRIMESTRE: CUARTO
CAMPUS: TEMIXCO, MORELOSTemixco Mor., 11 de mayo de 2012.
ENSAYO: “LA FORMACIÓN Y EL SENTIDO AXIOLÓGICO DENTRO EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.”
PARABOLA DE LA EDUCACION
Iba un hombre caminando por el desierto cuandooyó una voz que le dijo:
Levanta unos puños de guijarros, mételos a tu bolsillo y mañana te sentirás a la vez triste y contento.
Aquel hombre obedeció. Se inclinó, recogió un puñado de guijarros yse
los metió en el bolsillo. A la mañana siguiente, vio que se
habían convertido en diamantes, rubíes y esmeraldas.
Y se sintió feliz y triste. Feliz por haber recogido guijarros;
triste, por nohaber recogido más. Lo mismo ocurre con la educación.
William Cunningham
Es un hecho indiscutible que el Sistema Educativo Mexicano ha tratado de ajustarse a los requerimientos de diverso ordenque le plantea su entorno mundial socioeconómico y cultural, y que ésta capacidad le ha permitido desarrollarse y mantener su vigencia como un sistema social a lo largo de su historia, pero es innegableque actualmente la situación de crisis que se vive en sus diferentes subsistemas obliga a replantearse si la calidad de la educación y el tipo de hombre y sociedad que estamos formando va en elsentido correcto o habría que hacer una serie de ajustes que nos permitan atender las demandas y necesidades de la humanidad actual.
La época actual, caracterizada por diversos y complejos fenómenos-globalización, desarrollo científico y tecnológico rápido y complejo, diversificación de las fuentes de acceso al conocimiento, entre otros-, ha generado la necesidad de desarrollar importantes...
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ENSAYO: “LA FORMACIÓN Y EL SENTIDO AXIOLÓGICO DENTRO EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.”
MATERIA: SEMINARIO DE ANÁLISIS CRÍTICO DE LAFILOSOFÍA Y DOCTRINA DE LA EDUCACIÓN MEXICANA.
CATEDRÁTICO: DRA. IRMA MONTES DE OCA CAMACHO.
ALUMNOS: MIGUEL ÁNGEL RAMÍREZ GUERRERO.
CUATRIMESTRE: CUARTO
CAMPUS: TEMIXCO, MORELOSTemixco Mor., 11 de mayo de 2012.
ENSAYO: “LA FORMACIÓN Y EL SENTIDO AXIOLÓGICO DENTRO EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.”
PARABOLA DE LA EDUCACION
Iba un hombre caminando por el desierto cuandooyó una voz que le dijo:
Levanta unos puños de guijarros, mételos a tu bolsillo y mañana te sentirás a la vez triste y contento.
Aquel hombre obedeció. Se inclinó, recogió un puñado de guijarros yse
los metió en el bolsillo. A la mañana siguiente, vio que se
habían convertido en diamantes, rubíes y esmeraldas.
Y se sintió feliz y triste. Feliz por haber recogido guijarros;
triste, por nohaber recogido más. Lo mismo ocurre con la educación.
William Cunningham
Es un hecho indiscutible que el Sistema Educativo Mexicano ha tratado de ajustarse a los requerimientos de diverso ordenque le plantea su entorno mundial socioeconómico y cultural, y que ésta capacidad le ha permitido desarrollarse y mantener su vigencia como un sistema social a lo largo de su historia, pero es innegableque actualmente la situación de crisis que se vive en sus diferentes subsistemas obliga a replantearse si la calidad de la educación y el tipo de hombre y sociedad que estamos formando va en elsentido correcto o habría que hacer una serie de ajustes que nos permitan atender las demandas y necesidades de la humanidad actual.
La época actual, caracterizada por diversos y complejos fenómenos-globalización, desarrollo científico y tecnológico rápido y complejo, diversificación de las fuentes de acceso al conocimiento, entre otros-, ha generado la necesidad de desarrollar importantes...
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