LA FORMACION DE NUEVOS MATERIALES

Páginas: 3 (665 palabras) Publicado: 3 de mayo de 2014
BLOQUE IV "LA FORMACIÓN DE NUEVOS MATERIALES"
Ácidos y bases
La acidez y la basicidad constituyen las propiedades características de los grupos de sustancias químicas: los ácidos y las bases. Lasideas actuales sobre estos conceptos químicos consideran a los ácidos como dadores de protones (H+) y a las bases como las aceptadoras de protones.

Los Ácidos y bases, dos tipos de compuestosquímicos que presentan características opuestas. Los ácidos tienen un sabor agrio, colorean de rojo el Papel Peachimetro (tinte rosa que se obtiene de determinados líquenes) y reaccionan con ciertos metalesdesprendiendo hidrógeno. Las bases tienen sabor amargo, colorean el papel Peachimetro de azul y tienen tacto jabonoso. Cuando se combina una disolución acuosa de un ácido con otra de una base, tienelugar una reacción de neutralización. Esta reacción en la que, generalmente, se forman agua y sal, es muy rápida. Así, el ácido sulfúrico y el hidróxido de sodio NaOH, producen agua y sulfato de sodioÁCIDOS Y BASES IMPORTANTES EN NUESTRA VIDAS COTIDIANA.
Los ácidos y bases son dos tipos de sustancias que de una manera sencilla se pueden caracterizar por las propiedades que manifiestan de lasiguiente manera.

Los ácidos:
* Tienen un sabor ácido
* Dan un color característico a los indicadores (ver más abajo)
* Reaccionan con los metales liberando hidrógeno
* Reaccionan con las basesen proceso denominado neutralización en el que ambos pierden sus características.

Las bases:
* Tienen un sabor amargo
* Dan un color característico a los indicadores (distinto al de los ácidos)* Tienen un tacto jabonoso.
¿Qué es el pH?
Los químicos usan el pH para indicar de forma precisa la acidez o basicidad de una sustancia. Normalmente oscila entre los valores de 0 (más ácido) y 14(más básico). En la tabla siguiente aparece el valor del pH para algunas sustancias comunes.

¿Qué es un indicador?

Los indicadores son colorantes orgánicos, que cambian de color según estén en...
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