la formacion del espiritu cientifico

LA FORMACION DEL ESPIRITU CIENTIFICO
Frente a lo real y a lo práctico, lo que cree saberse claramente supera lo que debiera conocerse, pues la ciencia se opone a la opinión, a la especulación, aljuicio sin fundamento. Al nombrar a los objetos por su utilidad, la ciencia los desconoce, este sería el primer obstáculo epistemológico a superar. El espíritu científico nos impide tener opinionessobre cuestiones poco comprendidas, esto significa que es necesario plantear los problemas adecuadamente, ya que todo conocimiento es una respuesta a una pregunta, nada es espontáneo, todo se construye,las ideas se valorizan indebidamente o se distorsionan con el uso; al final, el instinto formativo termina por ceder ante el instinto conservador y el espíritu prefiere aquello que confirma un saber.Segundo obstáculo identificado por Bachelard que afecta la conformación del espíritu científico, es el obstáculo realista, éste consiste en tomar la noción de sustancia como una realidad que no sediscute y de la que parte un conjunto de conocimientos que tiene relación directa e indiscutible con la naturaleza de la sustancia misma, como no se puede explicar se la toma como causa fundamental ocomo una síntesis general del fenómeno natural, es así como los maestros consideraban que la enseñanza era una práctica rigurosa donde los estudiantes debían memorizar amplias extensiones deconocimiento.
Tercer obstáculo asociado al desarrollo del espíritu científico es el verbal y se ubica en los hábitos comunicacionales utilizados cotidianamente, los que se convierten en obstáculos másefectivos cuanto mayor sea su capacidad explicativa; es así como un término que parezca claro al entendimiento se convierte en un axioma, deja de ser una palabra y se transforma en una categoría empíricapara quien la utiliza el lenguaje adquiere su valor social y su significado por la forma en que es utilizado en contextos específicos y cada día más el lenguaje ayuda al desarrollo del pensamiento...