la formacion del espiritu cientifico

CAPITULO 1. LA NOCIÓN DE OBSTÁCULO EPISTEMOLÓGICO
Los obstáculos epistemológicos, son pues limitaciones o impedimentos que afectan la capacidad de los individuos para construir el conocimiento realo empírico; el autor nos habla de que no es posible partir de cero en el conocimiento, porque todo conocimiento siempre tiene una base anterior.
La lectura nos dice que la opinión es el primerobstáculo en superar, también que la noción de obstáculo epistemológico puede ser estudiada en el desarrollo histórico del pensamiento científico y en la práctica de la educación. El epistemólogo debe tomarlos hechos como ideas no las ideas como hechos; se habla que en la educación, la ignorancia de obstáculos epistemológicos, se da en los estudiantes que llegan con errores preconcebidos.
En laconstrucción de conocimientos científicos el primer obstáculo es la experiencia básica, es decir que los individuos antes de iniciar cualquier estudio, tienen ya un conjunto de ideas muy propias acerca decómo y el por qué las cosas son como son. Las experiencias básicas cargan de subjetividad las observaciones y se pueden tener concepciones erróneas ya que las cosas se ven tales como nosotros queremosverlas y no como realmente son.
Al explicar mediante el uso de generalizaciones un concepto, se cae en la mayoría de las veces en equivocaciones, es porque los conceptos se vuelven vagos, eindefinidos, ya que se dan definiciones demasiado amplias para describir un hecho o fenómeno. Un ejemplo de obstáculo verbal, la esponja es cuando se le atribuye un todo a una imagen o palabra; ya que con sóloreferirnos a ella se cree que no necesita más explicación.
El obstáculo sustancialista, consiste en la unión que se hace de la sustancia y sus cualidades mientras que el animista se puede describircomo analogías, la intuición animista, se mantiene, se genera, nos conmueve y nos convence. Y se considera todo conocimiento cuantitativo libre de errores, saltando de lo cuantativo a lo objetivo,...