La Formacion A Travez De La Historia

LA TRANSFORMACION DE LA FORMACION A TRAVEZ DE LA HISTORIA
La educación ha sido muy cambiante a lo largo del tiempo, es decir, en la antigüedad los maestros enseñaban para hacer del alumno un hombrede conocimientos y no es que ahora no lo hagan sino que los métodos utilizados antes eran mas eficientes, pues ahora el maestro se convirtió en un funcionario publico, al servicio del estado cuyafunción es prepararse como trabajador y preparar a su vez a los alumnos para el trabajo, lo cual a provocado que ignoremos cuales son nuestras raíces educativas.
Se dice que la primera propuesta deformación fue realizada por la iglesia católica en la colonia (siglos XVIII y XIX) y que en ese entonces se veía al maestro no como una persona cualquiera sino como un ser católico encargado a través deescrituras de enseñar a trabajar y a ser productivo. En los principios del siglo XX Europa modifico y adapto sus instituciones; con el trabajo, la modernización y la técnica para formar al hombre segúnlas exigencias de estos nuevos ídolos, la pedagogía y las ciencias de la de educación se opusieron afirmando que lo que había sido la educación en el siglo XIX ya no existía que olvidaron al ser delhombre por esperar resultados positivos de las aplicaciones tecnológicas. En 1950 nació un nuevo modelo el curriculum y enfoque de sistemas, el cual tenia como objetivo volver a los docentes unosfuncionarios tecnócratas; es decir aquellos sujetos encargados de manejar paquetes de información, en este modelo se vio la perdida de las historias contadas por los docentes de sus experiencias vividas,del como habían adquirido su conocimiento y lo que les costo lograrlo, y ahora solo se tenían que dedicar a enseñar y a educar. Así como este a medida que transcurrió el tiempo fueron naciendo otrosmovimientos, pero al final todos con el mismo objetivo desprender al docente del saber y que su manera de enseñar fuera mecánica. Pero de esta manera lo único que lograban era que se perdiera o...