La formación del docente y la influencia sociológica
Páginas: 2 (477 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2013
Universidad de Oriente
Núcleo de Sucre
Escuela de Humanidades y Educación
Departamento de Educación Integral
Asignatura: Sociología de la EducaciónAutor:
Alejandro Gamboa C.I: 24.401.818
La formación del docente y la influencia sociológica
El Proceso de educación se desarrolla en diversos contextos sociales y estos contribuyenen la formación de los educandos. El docente como agente social necesita estar capacitado para estar a tono con las necesidades y circunstancias de la sociedad. Es necesario que conozca el mundo dela escuela, sus procesos, sus vinculaciones con otras dimensiones sociales para actuar mejor y ser más eficientes en su trabajo en el aula y la institución. Por esto es importante que el docente debeposeer herramientas teóricas y prácticas que le permitan realizar una observación crítica y profunda de la realidad social en la que está envuelto el proceso educativo. A raíz de eso se suscita lainclusión en el programa de formación docente de asignaturas que enriquezcan la mirada del futuro profesor mediante variados tipos de percepción que nos permitan ir mas allá de lo que se observa yanalizar el porqué de los fenómenos sociales para evitar prejuicios y comprender realmente las problemáticas y fenómenos socioeducativo. Ahí es donde la sociología de la educación adquiere gran importanciaya que anexa esas valiosas herramientas sociológicas a la formación del docente. Esta nos muestra un estudio crítico de la interacción social en relación al hecho educativo. Ofrece un conocimientoamplio, critico, reflexivo y muy realista, analiza la sociedad y toda su actividad desde perspectivas generales y particulares de los fenómenos sociales relacionados con el proceso de educación. La labordel docente requiere se critica y observadora para entender realmente la sociedad en la que se desenvuelve y ejerce influencia. Es importante poseer una base sociológica para entender y afrontar...
Universidad de Oriente
Núcleo de Sucre
Escuela de Humanidades y Educación
Departamento de Educación Integral
Asignatura: Sociología de la EducaciónAutor:
Alejandro Gamboa C.I: 24.401.818
La formación del docente y la influencia sociológica
El Proceso de educación se desarrolla en diversos contextos sociales y estos contribuyenen la formación de los educandos. El docente como agente social necesita estar capacitado para estar a tono con las necesidades y circunstancias de la sociedad. Es necesario que conozca el mundo dela escuela, sus procesos, sus vinculaciones con otras dimensiones sociales para actuar mejor y ser más eficientes en su trabajo en el aula y la institución. Por esto es importante que el docente debeposeer herramientas teóricas y prácticas que le permitan realizar una observación crítica y profunda de la realidad social en la que está envuelto el proceso educativo. A raíz de eso se suscita lainclusión en el programa de formación docente de asignaturas que enriquezcan la mirada del futuro profesor mediante variados tipos de percepción que nos permitan ir mas allá de lo que se observa yanalizar el porqué de los fenómenos sociales para evitar prejuicios y comprender realmente las problemáticas y fenómenos socioeducativo. Ahí es donde la sociología de la educación adquiere gran importanciaya que anexa esas valiosas herramientas sociológicas a la formación del docente. Esta nos muestra un estudio crítico de la interacción social en relación al hecho educativo. Ofrece un conocimientoamplio, critico, reflexivo y muy realista, analiza la sociedad y toda su actividad desde perspectivas generales y particulares de los fenómenos sociales relacionados con el proceso de educación. La labordel docente requiere se critica y observadora para entender realmente la sociedad en la que se desenvuelve y ejerce influencia. Es importante poseer una base sociológica para entender y afrontar...
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