La formación en Competencias

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LA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS EN LA UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO. UNA MIRADA DESDE EL INTERIOR





Gladys Hernández Romero
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Maestría en Educación

Erika Fabiola Ruiz Gómez
Maestría en Educación
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Enriqueta Pérez Zurita en Educación
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco


EnsayoResumen

En la sociedad del conocimiento, las instituciones de educación superior están llamadas a jugar un papel fundamental, al fortalecerse la premisa de que la educación y el conocimiento son el motor y la base del desarrollo de las naciones.
En este trabajo se determina la importancia de adoptar cambios estructurales en cuanto a los paradigmas que explican y permiten operar el proceso deaprendizaje, a fin de estar en condiciones de capitalizar el caudal de oportunidades que brinda la generación de información que se desarrolla a un ritmo vertiginoso en la mayoría de los campos del conocimiento, de los que la educación no esta exenta.
La creación de un Modelo Educativo innovador en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, responde de una manera eficiente a la necesidad deese nuevo horizonte de desarrollo de la educación y del conocimiento acorde con los desafíos del cambio y con las expectativas de la sociedad mediante la transformación de sus procesos académicos, en aras de que sus estudiantes construyan aprendizajes centrados en el desarrollo personal y profesional, es decir basados en competencias
El modelo educativo de esta institución, es el referenteinstitucional que expresa el conjunto de valores, políticas y principios básicos que forman parte de la filosofía e ideal universitario y orientan el quehacer académico. En él se plasman las concepciones acerca de los fines de la educación, sobre las relaciones con la sociedad, el conocimiento, la enseñanza y el aprendizaje


Palabras Clave: Universidad, Competencias, Enseñanza, SociedadIntroducción
Desde la antigüedad, el ser humano ha creado una serie de normas que le permiten convivir en comunidad y por ende en la sociedad. Con esta realidad, facultada por la necesidad de interactuar, también fue posible la aparición del sentido de pertenencia, procurado por las ideas y valores de cada uno de sus miembros, capaz de caracterizar a cada grupo y factor determinante en el rumbo de laidentidad cultural.
La Universidad Juárez Autónoma de Tabasco parte de este hecho histórico, y se unifica con las propias alternativas de avance social para reunificar los principios de su origen, como lo es en primera instancia, la universalidad, hasta las recientes concepciones derivadas del contexto social en la cual ha generado su propia manera de construirse como una Institución de misión,idearios, y valores.
Al tomar esta consideración, hablar de una Identidad Institucional también representa un proceso de diálogo y reflexión, concentrado por la razón de ser de quienes la conforman, para así poder estimular cada una de las funciones planteadas y lograr alcanzar las metas que con el paso del tiempo se generan. La Identidad Institucional, por tanto, es el reflejo del interioruniversitario, elemental para hacer frente a los desafíos del nuevo milenio caracterizado por el avance de la ciencia y la tecnología, la globalización, la era de la información y los diversos fenómenos sociales que marcan la pauta participativa de esta Institución en la actualidad y que determina el marco de su acción como institución educativa.
En la era de la globalización las sociedades hanexperimentado grandes cambios en los diferentes aspectos de la vida humana. Salas (1:2005), por lo tanto, la Identidad Institucional que a continuación se presenta, es la manera en que la comunidad universitaria se concibe actualmente partiendo de sus principios y documentos institucionales, ya que es en la cultura universitaria, donde los elementos constitutivos del sentido de pertenencia se ligan...