La Fortleza

SEGUNDO MOMENTO: DESARROLLO DE LA CLASE

1. El docente mantiene buenas relaciones con los estudiantes, los trata con respeto y cariño, y al mismo tiempo les exige buen desempeño académico y sanaconvivencia.
2. El docente registra las llegadas tarde y ausencias de los estudiantes en su planilla de control de asistencia que tiene en cuenta al final del periodo cuando lo reporta para quesalga en el boletín. El director de grupo toma nota de las llegadas tarde a partir del control que hace coordinación de convivencia para llenar la planilla de convivencia de su curso.
3. El docenteverifica la presentación personal del estudiante, registra la información en la planilla de control de asistencia y si es el caso reporta a coordinación de convivencia.
4. El docente sólo permitesalida del salón de clases en casos excepcionales: necesidad evidente que necesita ir al baño, herida en alguna parte del cuerpo, etc.
5. El monitor del salón facilita el observador del cursopara que el profesor registre las faltas leves cometidas por los estudiantes en su presencia y pide la firma del amonestado.
6. El docente reporta a coordinación de convivencia a los estudiantes quehayan cometido faltas graves: agresión física a compañeros, falta de respeto al profesor, etc.
7. Los directores de grupo cuando llegan al curso solicitan el observador, firman en señal deenterados colocando la fecha correspondiente y charlan brevemente con el curso.
8. El coordinador, los docentes y directores de grupo con el comité estudiantil de convivencia administran el semáforo decada curso.
9. Los docentes se abstienen de enviar a las dependencias administrativas a los estudiantes en horario de clase. Estos realizan este tipo de diligencias en horas de recreo.
10. Elcoordinador de convivencia realiza charlas para mejorar la convivencia en aquellos cursos donde haya muchos problemas convivenciales y toma las medidas correspondientes.
11. Los docentes...