La Fotografía En La Historia Argentina

Instancia Integradora

Argentina en el mundo Contemporáneo

“LA CAMARA FOTOGRAFICA ES UN ESPEJO CON MEMORIA, PERO NO PUEDE PENSAR”
Arnold Newman

La calle Florida (hacia 1880) esta foto muestra a la Argentina en una nueva etapa.
La calle Florida en época de los virreyes era fangosa, solo transitada por carruajes, la iluminan y colocan piedras de granito. Cambiade fisonomía y es elegida como calle de paseo. A partir del último cuarto del siglo XIX se produce la transformación arquitectónica. En 1880 era el lugar de la elite porteña. Muchos años antes había enormes pantanos, tanto en dirección al río, como hacia el campo; denomina base en aquellos tiempos Esquina de Cañas, lo que hoy es esquina de Cuyo y Maipú. En Florida y la actual Juan Domingo Perónse cantó por primera vez, en 1813, el Himno Nacional Argentino en la casa de Mariquita Sánchez de Thompson. Se realizó la primera comunicación telefónica, se instalo el primer ascensor a vapor y se efectuaron las primeras exposiciones rurales. La primera galería de esta calle fue la galería Güemes (a la izquierda) inaugurada en 1915 construcción del arquitecto italiano Francisco Gianotti de un artnouveau academicista. En 1880 la calle inicio una profunda transformación. Y en 1913 los comerciantes de la zona requieren que ciertos tramos se hagan totalmente peatonales. Luego el transito vehicular se prohibió entre las 11 y las 21 hs de Mitre a Córdoba. Grandes topadoras barrieron sus calzadas para convertirla en una gran vereda, donde estaban prohibidos los lustrabotas, las colectas y laventa de cigarrillos y golosinas. En cambio, se permitían los puestos de flores y los cafés "al paso". En 1969 la calle Florida se hizo definitivamente peatonal.

Alumnos Elegantes (hacia el 1905)
La Ley 1420,de 1884 influyo en la enseñanza primaria al otorgarle un carácter estatal, laica, gratuita y obligatoria” en el que dice que el voto popular constituye una de lasprincipales bases de la democracia, pero para que esto sea posible se requiere de una buena instrucción primaria, ya que desde hace mucho tiempo se había venido manejando como algo que solo lo tenían las personas privilegiadas como lo eran en las monarquías, oligarquías e imperios autocráticos, en estos sistemas las demás personas que componían el pueblo eran vistos como esclavos que impulsaban laambición de los demás por medio de la fuerza bruta.
La educación de ese entonces era en silencio y sobretodo en obediencia ya que constituían el programa de la educación intelectual y moral; y aun así los pueblos seguían en ignorancia y atados a la voluntad de los señores.
Con respecto a todo esto en puebla se dio como un tipo de solución, ya que en ese gobierno si lograron comprender de lo que setrataba una instrucción pública, pero sobre todo enfocándolo más a lo que respecta la educación primaria, puesto que consideraban que era un aspecto primordial para cualquier gobierno demócrata.
El gobierno de puebla hizo un gran esfuerzo por fundar una Escuela Normal de Profesores, esta misma escuela honra al virtuoso general Bonilla y al maestro Guillermo Prieto, estos mismos junto con elgobierno de puebla proclamaron un principio en el cual fundamentaban la democracia, este principio era el de la instrucción primaria, gratuita, laica y obligatoria.


Manifestación del 1° de Mayo de 1909 en Buenos Aires
La asamblea obrera tuvo una importante concurrencia y, entre las primeras resoluciones, estuvo elegir el Comité Internacional Obrero (CIO). Luegode intensas deliberaciones, se decidió convocar al proletariado para el acto del 1º de Mayo, crear una federación de obreros, un periódico para defender los intereses de la clase obrera y a la vez elevar al Congreso Nacional un petitorio reclamando leyes laborales. Asimismo, se aprobó el Manifiesto que se dirigió “a todos los trabajadores de la República Argentina”, en el cual se planteaba:...