La Fotograf A Como Instrumento De Alfabetizaci N Audiovisual Talleres De Fotograf A Creativa Para Ni Os Y Ni As

LA FOTOGRAFÍA COMO INSTRUMENTO DE
ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL: TALLERES DE
FOTOGRAFÍA CREATIVA PARA NIÑOS Y NIÑAS

María del Mar Ramírez Alvarado
delmar@us.es
Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla
Dra. en Ciencias de la Información

Virginia Guarinos Galán
guarinos@us.es
Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla
Dra. en Ciencias de la Información y Dra. en FilologíaInmaculada Gordillo Álvarez
ingoal@us.es
Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla
Dra. en Ciencias de la Información

Resumen
Esta comunicación presenta los resultados de los Talleres de Fotografía para
Niños y Niñas (Sevilla, España) a través de sesiones que tenían como objetivo
desarrollar, desde temprana edad, la capacidad de comprender y producir
imágenes fotográficas reconociendoen ellas un medio privilegiado de expresión
artística, comunicación e información. La experiencia demostró como los
niños/as son capaces de interiorizar nociones como planos, ángulos,
perspectiva, secuencias y composición. También su habilidad para desarrollar
criterios de encuadre, selección de motivos, iluminación, etc. La fotografía ha
demostrado ser, además, una eficaz herramienta deaproximación de los niños
a diversas manifestaciones culturales.
Palabras clave: fotografía,
audiovisual, infancia.

alfabetización

audiovisual,

lenguaje

PHOTOGRAPHY AS A TOOL FOR AUDIOVISUAL
LITERACY: CREATIVE PHOTOGRAPHY WORKSHOPS
FOR CHILDREN
Abstract
This article yields the results of the Photography Workshops for Children
(Seville, Spain). My means of sessions aiming at developing, from a young age,the ability to understand and produce photos, children have identified them as a

privileged medium of artistic expression, communication, and information. The
experience demonstrated how infants are capable to internalize such concepts
as frames, angles, perspective, sequences and composition. It has also
highlighted the fact that kids are skillful at developing their own criteria for
framing,theme selection, lighting, etc. Photography has proven to be,
additionally, an effective tool to help children approach other cultural
expressions.

Keywords: photography, audiovisual literacy, audiovisual language,
childhood.

1. Los Talleres de fotografía creativa para niños y niñas
Desde su invención, la fotografía ha sido un medio de representación de gran
importancia, además de un instrumentodeterminante en la comunicación diaria
con enormes posibilidades de ser utilizada como recurso que dinamice el
aprendizaje en el aula. En esta línea, la comunicación que se presenta a
continuación se centra en el proyecto “Talleres de Fotografía Creativa para
Niños y Niñas” que se llevó a cabo en el Colegio de Educación Infantil y
Primaria José María del Campo de Sevilla y en la Facultad deComunicación de
la Universidad de Sevilla desde noviembre de 2008 hasta marzo de 2009.
Partiendo de las posibilidades de la fotografía como recurso educativo, esta
iniciativa se estructuró a través de diversas sesiones que tenían como objetivo
desarrollar, desde temprana edad, la capacidad de comprender, crear y
producir imágenes fotográficas reconociendo en la fotografía un medio
privilegiado deexpresión artística, de comunicación y de información. El
proyecto fue subvencionado por la Empresa Pública de Gestión de Programas
Culturales de la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía en su
convocatoria Iniciarte.
Fueron tres los talleres que se programaron, dos en el Colegio de Educación
Infantil y Primaria José María del Campo de Sevilla y uno en la Facultad de
Comunicación de laUniversidad de Sevilla. En el Colegio José María del
Campo participaron dos grupos de niños y niñas de 4 y 5 años,
correspondientes al tercer nivel de Educación Infantil, en total 50 alumnos/as.
El grupo de la Facultad de Comunicación estuvo integrado por estudiantes con
edades comprendidas entre los 4 y los 12 años de edad.
Los contenidos se expusieron a través de clases eminentemente prácticas (los...