La Francia Positivista

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA
La educación es un termino que ha causado gran polémica desde siempre y que ahora en nuestros días es un tema que esta en periódicos, revistas, noticieros en la tv, yaparece hasta en notas amarillistas, ¿hasta donde hemos llegado con la educación?, todos hablamos de esta como algo mal cimentado y la pregunta sigue estando estática: ¿Qué estamos haciendo por cambiar laeducación?, y digo estática porque no nos hemos puesto en movimiento respecto a esta para mejorarla, lo único que hacemos es criticar y criticar.
Todos hablamos y hablamos, nos quejamos unos deotros, los alumnos se quejan del maestro, el padre de familia se queja del maestro, los maestros se quejan de ellos mismos, pero donde queda esa otra parte que nadie ve y visualiza desde un punto de vistamuy amplio, los problemas existen porque es obvio que no se ha encontrado una buena solución. El maestro es considerado como el verdugo, el buena onda (el barco), el intelectual, el que le gustanlas fiestas, el amargado, el mentiroso, el que no sabe nada, etc., etc., tantos sobrenombres para un docente.
Y vamos a lo que nos menciona el documental de La educación prohibida, la cual nosmenciona verdades pero no nos hace ver claramente cual es el raíz del problema, ya que el problema de la educación engloba muchas cosas desde que se copian modelos educativos de otros países, falta de apoyopor parte de los padres de familia, disposición de los alumnos como del maestro, el contexto, etc. son tantas cosas que se derivan que no se sabe por donde empezar para llegar al verdadero problema.La escuela ha perdido su respeto, pues ahora gran parte de las familias la ven como una guardería, tengamos presente que esta fue creada con un solo fin, y este era el de abatir la delincuencia, asíque se abrieron escuelas que sustituyeran a las cárceles, es por ello que hoy en día si las relacionamos les vamos a encontrar algo en común, un ejemplo es formarse antes de entrar al salón, se...