LA FRANCOFONIA

Páginas: 2 (341 palabras) Publicado: 1 de septiembre de 2015
LA FRANCOFONIA
¿Qué es la francofonia?
“La francofonia es la comunidad formada por los países que hablan francés en el mundo, ya sea como única lengua oficial, como lengua oficial compartida conotras o como lengua de enseñanza y cultura.”
La fancofonia se celebra el 20 de Marzo, los francófonos de los 5 continentes celebrarán el “Día Internacional de la Francofonía”. Un día dedicado a lalengua francesa.
Algunos países de los 5 continentes en que hablan la francofonia son:
Europa: Francia, Bélgica, Suiza, Mónaco, Luxemburgo.
América: Canadá, Haití.
Asia: Líbano.
África: Benín, Camerún,República del Congo, Costas de Marfil, Madagascar, Togo, Túnez etc.
Oceanía: Vanuatu.


LUGARES ARTISTICOS DE FRANCIA
Los lugares más reconocidos de Francia, los más visitados, son los siguientes:1-.La torre Eiffel : Es uno de los lugares más visitados en los fines de semana ,cuenta con 126 años de antigüedad, con 9 elevadores y tres pisos tardaron dos años en construirla


2-.El palacio deVersalles: El palacio de Versalles cuenta con tres palacios, sus jardines, parques, esculturas pues cuenta con 800 hectáreas, 20 km de caminos, 200 000 árboles, 35 km de canalizaciones, 11 hectáreasde techumbre, 2 153 ventanas y 67 escaleras.

3-.Museo de Louvre: Es uno de los lugares más importas ya que en el museo guardas las más importantes esculturas de varios artistas como la Mona Lisa esuna de ellas .Para poder admirar todas sus esculturas tardas en 2 o 3 días en recorrerlas. Cuenta con 445.000 piezas y que solo 35.00 están expuestas. Tiene desde colección(es)
Antigüedadesorientales
Antigüedades egipcias
Antigüedades griegas
Antigüedades etruscas
Antigüedades romanas
Artes del Islam
Esculturas
Objetos de arte
Pinturas
Artes gráficas
4-.Catedral del Notre Dame: Esuna iglesia de culto católico. Dedicada a María, madre de Jesucristo, Es de uno de los monumentos más populares de la capital francesa. La catedral fue inspirada en una película llamada El jorobano de Notre...
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