la fresa

La pedagogía

Rafael Flórez (2005) dice que la pedagogía estudia y propone estrategias para lograr la transición del niño del estado natural al estado humano, hasta su mayoría de edad comoser racional, auto consciente y libre.

Según Lenus (1973) la pedagogía puede ser definida como el conjunto de normas, principios y leyes que regulan el hecho educativo; como el estudiointencionado, sistemático y científico de la educación y como la disciplina que tiene por objeto el planteo, estudio y solución del problema educativo.

Para Durkheim, la pedagogía no es una ciencia,ella no tiene el derecho de ser paciencia, pero que ella tampoco es un arte. Para el la pedagogía seria entonces un asunto intermedio entre el arte y la ciencia, un conjunto de teorías.Praxis


Para Aristóteles, la praxis designa aquellas actividades cuyo fin está en ella misma, que tendrían su fin en aquello que ellas crean. Praxis es escuchar música por elsencillo deseo de escucharla, mientras que la construcción de un barco con el fin de navegar so seria para Aristóteles praxis, sino mera producción.

Freire habla de praxis teórica, que es loque hacemos desde el contexto teórico, cuando tomamos distancia frente a la praxis que se ha realizado o se está realizando en un contexto concreto con el fin de clarificar su sentido.

SegúnMax, la praxis es la actividad humana fundamental, en virtud de la cual el hombre produce la realidad histórica y se produce a sí mismo. En este sentido, la idea de praxis tiene una dimensiónantropológica esencial.















Desde que un ser humano nace comienza su educación, ya que incluso en el vientre de la madre él bebe comienza a recibir los estímulos que ella y elentorno le hacen sentir, a diferencia de la ciudadanía que dice que cada individuo está sujeto a derechos y deberes que a medida que van creciendo y tomando conocimientos, estos deben ser cumplidos,...