La Fuerza De Sheccid
Páginas: 3 (740 palabras)
Publicado: 26 de octubre de 2011
Prueba De Sheccid, Carlos Cuauhtemoc
PRUEBA “LA FUERZA DE SHECCID”, CARLOS CUAUHTÉMOC
ALUMNO (A):__________________________________FECHA: ___ /___/___
PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE OBTENIDO:
Aprendizajes esperados: Leen comprensivamente un texto literario.
Valoran conductas de los personajesAplican vocabulario contextual.
ITEM Comprensión de lectura. (Lea y responda las preguntas) 1 pt.c/u.
EL CORAZÓN PERFECTO.
Un día un joven se sitúo En el centrode un poblado y proclamó que él poseía el corazón más hermoso de toda la comarca.
Una gran multitud se congregó a su alrededor y todos admiraron y confirmaron que su corazón era perfecto, pues no seobservaban En él ni marcas ni rasguños.
Si, coincidieron todos que era el corazón más hermoso que hubieran visto, todos menos un anciano que se acercó y dijo:
* “ Tu corazón no es ni siquieraaproximadamente tan hermoso como el mío”.
Sorprendidos la multitud y el joven miraron el corazón del viejo y vieron que, si bien latía vigorosamente, estaba cubierto de cicatrices y hasta había zonasdonde faltaban trozos, y estos habían sido reemplazados por otros que no encastraban perfectamente en el lugar, pues e veían bordes y aristas irregulares alrededor.
Es más, había lugares con huecos,donde faltaban trozos profundos.
La gente se sobrecogió. ¿Cómo puede él decir que su corazón es más hermoso?
El joven contempló el corazón del anciano y al ver su estado desgarbado, se echo a reír.-“ Debes estar bromeando”, dijo el anciano, tu corazón luce perfecto, pero yo jamás me involucraría contigo…
- “Mira”, cada cicatriz representa una persona a la que entregué todo mi amor. Arranquétrozos de mi corazón para entregárselos a cada uno de aquellos que he amado.
Muchos a su vez me han obsequiado un trozo del suyo, que he colocado en el lugar que quedó abierto.
Como las piezas no...
PRUEBA “LA FUERZA DE SHECCID”, CARLOS CUAUHTÉMOC
ALUMNO (A):__________________________________FECHA: ___ /___/___
PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE OBTENIDO:
Aprendizajes esperados: Leen comprensivamente un texto literario.
Valoran conductas de los personajesAplican vocabulario contextual.
ITEM Comprensión de lectura. (Lea y responda las preguntas) 1 pt.c/u.
EL CORAZÓN PERFECTO.
Un día un joven se sitúo En el centrode un poblado y proclamó que él poseía el corazón más hermoso de toda la comarca.
Una gran multitud se congregó a su alrededor y todos admiraron y confirmaron que su corazón era perfecto, pues no seobservaban En él ni marcas ni rasguños.
Si, coincidieron todos que era el corazón más hermoso que hubieran visto, todos menos un anciano que se acercó y dijo:
* “ Tu corazón no es ni siquieraaproximadamente tan hermoso como el mío”.
Sorprendidos la multitud y el joven miraron el corazón del viejo y vieron que, si bien latía vigorosamente, estaba cubierto de cicatrices y hasta había zonasdonde faltaban trozos, y estos habían sido reemplazados por otros que no encastraban perfectamente en el lugar, pues e veían bordes y aristas irregulares alrededor.
Es más, había lugares con huecos,donde faltaban trozos profundos.
La gente se sobrecogió. ¿Cómo puede él decir que su corazón es más hermoso?
El joven contempló el corazón del anciano y al ver su estado desgarbado, se echo a reír.-“ Debes estar bromeando”, dijo el anciano, tu corazón luce perfecto, pero yo jamás me involucraría contigo…
- “Mira”, cada cicatriz representa una persona a la que entregué todo mi amor. Arranquétrozos de mi corazón para entregárselos a cada uno de aquellos que he amado.
Muchos a su vez me han obsequiado un trozo del suyo, que he colocado en el lugar que quedó abierto.
Como las piezas no...
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