La Fuga De Cerebros
Páginas: 10 (2359 palabras)
Publicado: 19 de diciembre de 2012
La Fuga de cerebros
Los inicios del nuevo milenio se asocian con el arribo de una sociedad mundial del conocimiento, la cual se está convirtiendo en el principal factor de producción de la nueva economía que debe fluir sin limitaciones y con libertad. De esa forma, las personas, en las que reside el conocimiento principalmente “aunque no de forma exclusiva”, “circularán cada vez más enrespuesta a la dinámica del mercado internacional de capacidades. Esta realidad preocupa a los países cuya capacidad de desarrollo y crecimiento no permite captar, retener y formar a connacionales, por lo que su producción científica en cualquier ámbito del saber es de carácter externo.
Los migrantes diferenciados de quienes su calificación es media o alta son los que tienen la posibilidad decruzar con sus papeles en regla, la mayoría con grados universitarios, quienes se presentan a Estados Unidos y Canadá como una alternativa para tener un mejor futuro profesional y contar con un ámbito institucional que los capte y acoja para que puedan investigar, crear, idear y contribuir al conocimiento en su área de estudio, ya que en su tierra de origen muchos no tienen la posibilidad deobtener un trabajo o un sueldo que les permita desarrollarse. Ejemplo de ello lo son los médicos latinoamericanos, quienes han emigrado en un 2.4 %, tasa que en el caso mexicano alcanza el 5.6 % (Banco Mundial, 2008). Lo más grave de esta migración es que son profesionales de primera línea formados en su tierra de origen, quienes en ocasiones solo regresan para vacacionar, o al final de su vida, apasar sus últimos años. Sus conocimientos, habilidades y aportaciones se escapan de manera legal por los aeropuertos, con destino principal a los Estados Unidos y el continente europeo, que en muchas ocasiones llevan consigo un impacto en la transferencia tecnológica.
La fuga de cerebros en México
A la fuga de cerebros también se les conoce con el término de Migración Altamente Calificada (MAC),pues tienen características distintas a los migrantes con calificaciones medias y bajas. Dicho tipo de migración se convierten en un canal de difusión internacional tecnológico (UNCTAD, 2007)
Esta fuga de personas altamente calificadas ha sido poco estudiada en el caso de nuestro país, ya que por lo general se tiene la idea de que la emigración –principalmente hacia los Estados Unidos de América-es de persona con bajos niveles de escolaridad e ingresos, cuando la realidad es que “se requiere de un mínimo de ingresos y educación para poder asumir los costos iniciales de la migración” (Albo, 2011:3).
México, en comparación con otros países emergentes, tiene tasas de emigración calificada superiores a países como Brasil, Colombia, Irán e India; menores a las de Cuba y Vietnam ysimilares a las de Filipinas (UNCTAD, 2007).
Las cifras hablan por sí solas
De acuerdo a una investigación de la UNAM, México ocupa el cuarto lugar a nivel mundial en la exportación de cerebros. La mayoría de ellos tienen posgrado y son talentosos en la ciencia, tecnología o artes (s.a., 2012)
Para ser más precisos, conforme a las cifras de la Encuesta Continua de Población (Current PopulationSuvey-CPS) publicada en los EEUU en marzo de 2009, radicaban poco más de 20 mil migrantes mexicanos con doctorado en dicho país. 46% de ello ingresó en las dos últimas décadas; el 34% lo hizo entre los setentas y ochentas, mientras que el resto antes de 1970.
Cuadro 1. Migrantes mexicanos con estudios de doctorado en EEUU, de acuerdo a su fecha de entrada.
Periodo | Número | Participación%en el total |
Antes de 1970 | 4 002 | 19.8 |
1970-1980 | 6 832 | 34.0 |
1990-2009 | 9 383 | 46.0 |
TOTAL | 20 218 | 100 |
Fuente: Bureau of Census. Current Population Survey (CPS), EEUU marzo de 2009.
Como se puede constatar, las cifras van en aumento en torno a la migración de profesionales que emigran en búsqueda de un trabajo que les permita desarrollar sus conocimientos.
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Los inicios del nuevo milenio se asocian con el arribo de una sociedad mundial del conocimiento, la cual se está convirtiendo en el principal factor de producción de la nueva economía que debe fluir sin limitaciones y con libertad. De esa forma, las personas, en las que reside el conocimiento principalmente “aunque no de forma exclusiva”, “circularán cada vez más enrespuesta a la dinámica del mercado internacional de capacidades. Esta realidad preocupa a los países cuya capacidad de desarrollo y crecimiento no permite captar, retener y formar a connacionales, por lo que su producción científica en cualquier ámbito del saber es de carácter externo.
Los migrantes diferenciados de quienes su calificación es media o alta son los que tienen la posibilidad decruzar con sus papeles en regla, la mayoría con grados universitarios, quienes se presentan a Estados Unidos y Canadá como una alternativa para tener un mejor futuro profesional y contar con un ámbito institucional que los capte y acoja para que puedan investigar, crear, idear y contribuir al conocimiento en su área de estudio, ya que en su tierra de origen muchos no tienen la posibilidad deobtener un trabajo o un sueldo que les permita desarrollarse. Ejemplo de ello lo son los médicos latinoamericanos, quienes han emigrado en un 2.4 %, tasa que en el caso mexicano alcanza el 5.6 % (Banco Mundial, 2008). Lo más grave de esta migración es que son profesionales de primera línea formados en su tierra de origen, quienes en ocasiones solo regresan para vacacionar, o al final de su vida, apasar sus últimos años. Sus conocimientos, habilidades y aportaciones se escapan de manera legal por los aeropuertos, con destino principal a los Estados Unidos y el continente europeo, que en muchas ocasiones llevan consigo un impacto en la transferencia tecnológica.
La fuga de cerebros en México
A la fuga de cerebros también se les conoce con el término de Migración Altamente Calificada (MAC),pues tienen características distintas a los migrantes con calificaciones medias y bajas. Dicho tipo de migración se convierten en un canal de difusión internacional tecnológico (UNCTAD, 2007)
Esta fuga de personas altamente calificadas ha sido poco estudiada en el caso de nuestro país, ya que por lo general se tiene la idea de que la emigración –principalmente hacia los Estados Unidos de América-es de persona con bajos niveles de escolaridad e ingresos, cuando la realidad es que “se requiere de un mínimo de ingresos y educación para poder asumir los costos iniciales de la migración” (Albo, 2011:3).
México, en comparación con otros países emergentes, tiene tasas de emigración calificada superiores a países como Brasil, Colombia, Irán e India; menores a las de Cuba y Vietnam ysimilares a las de Filipinas (UNCTAD, 2007).
Las cifras hablan por sí solas
De acuerdo a una investigación de la UNAM, México ocupa el cuarto lugar a nivel mundial en la exportación de cerebros. La mayoría de ellos tienen posgrado y son talentosos en la ciencia, tecnología o artes (s.a., 2012)
Para ser más precisos, conforme a las cifras de la Encuesta Continua de Población (Current PopulationSuvey-CPS) publicada en los EEUU en marzo de 2009, radicaban poco más de 20 mil migrantes mexicanos con doctorado en dicho país. 46% de ello ingresó en las dos últimas décadas; el 34% lo hizo entre los setentas y ochentas, mientras que el resto antes de 1970.
Cuadro 1. Migrantes mexicanos con estudios de doctorado en EEUU, de acuerdo a su fecha de entrada.
Periodo | Número | Participación%en el total |
Antes de 1970 | 4 002 | 19.8 |
1970-1980 | 6 832 | 34.0 |
1990-2009 | 9 383 | 46.0 |
TOTAL | 20 218 | 100 |
Fuente: Bureau of Census. Current Population Survey (CPS), EEUU marzo de 2009.
Como se puede constatar, las cifras van en aumento en torno a la migración de profesionales que emigran en búsqueda de un trabajo que les permita desarrollar sus conocimientos.
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