la funcion de las educadooras

La Licenciatura en Educación Preescolar se cursa en ocho
semestres durante los cuales las alumnas normalistas estudian
un conjunto de asignaturas que en el Plan de Estudios
se organizan de lasiguiente manera:
Área de actividades principalmente escolarizadas.
Abarca las asignaturas que las estudiantes cursan a través
de las clases que se imparten en la escuela normal durante
los seisprimeros semestres.
Área de actividades de acercamiento a la práctica escolar.
Está conformada por un grupo de asignaturas que
combinan el estudio en la escuela normal con actividades
de observación ypráctica que se realizan en los jardines de
niños. También se cursan durante los seis primeros semestres,
simultáneamente a las del área de actividades principalmente
escolarizadas.
Área depráctica intensiva en condiciones reales de
trabajo. Incluye dos asignaturas que se desarrollan en los
dos últimos semestres de la licenciatura: Trabajo Docente I
y II y Seminario de Análisis del TrabajoDocente I y II, dedicadas
al desarrollo del trabajo educativo en jardines de
niños durante periodos más prolongados. Cada normalista
estará bajo la tutoría de una educadora en servicio que
seencargará de asesorarla. Al término de cada periodo
de trabajo docente las estudiantes asisten a la escuela normal
para llevar a cabo las sesiones de seminario, en las
que analizan las experienciasobtenidas en el trabajo con
los niños. Al mismo tiempo se elabora el documento
recepcional.
Véase mapa
curricular. Anexo 1.
La observación y la
práctica comienzan
desde el primer
semestre yocupan
cada vez más tiempo.
El trabajo docente es
la actividad central
en el último año de
la formación inicial.
La educadora orienta
a la estudiante
normalista y
contribuye así al
mejoramientode sus
competencias
profesionales.
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La Licenciatura en Educación Preescolar ofrece a las
futuras educadoras los elementos necesarios para una formación
profesional sólida, tanto en lo que se...