la funcion social en la escuela
Páginas: 8 (1869 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2013
ESCUELA NORMAL
“ROSARIO MARÍA GUTIÉRREZ ESKILDSEN”
LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TRABAJO DE GRADO: ENSAYO “LA FUNCIÓN DE LA ESCUELA”
PRESENTADO POR
GRISSELLI PALESTINO GUZMÁN
FECHA:
22 DE OCTUBRE DEL 2013
Tabla de contenido
Indice…………………………………………………………………………………….......1
Introducción…………………………………………………………………………………2
La función social de laescuela……………………………………........................................3
La escuela es una de las instituciones sociales más importantes, constituye un valioso recurso educativo porque lleva a cabo muchas funciones, tanto educativas como sociales.
En este ensayo se planteará si ¿El papel primordial que desarrolla la escuela es la de socializar o educar? ¿Por qué es difícil para el docente vincular las actividades deaprendizaje con los problemas que del mundo real? ¿Qué permite la socialización a la educación? esto permitirá tener una visualización más extensa de la función primordial que ha cumplido la escuela y su apropiación con la cultura, contribuyendo a la mejora de la sociedad y claramente educando a los individuos.
Así mismo se cuestionará ¿Los ambientes de aprendizaje son una pieza fundamental paralograr el proceso de enseñanza-aprendizaje en los alumno? ¿Qué se necesita para que el maestro cree un ambiente de aprendizaje?.
Teniendo los saberes de la importancia de la función de la escuela y con los algunos autores que analizaremos en el transcurso del ensayo, se tendrá una concepción de la sociedad y también permitirá crear un espacio favorable para el aprendizaje de los alumnos y suinteriorización en la cultura escolar.
LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA
Grisselli Palestino Guzmán
La escuela cumple un rol muy importante como socializador del ser humano, es el lugar donde el niño aprenderá a compartir, a limitarse, a descubrir el mundo que lo rodea y donde irá edificando su identidad.
La primera educación que recibe el niño es con su familia, en su hogar, después laescuela refuerza esos conocimientos que ya trae consigo el alumno, anteriormente la función de la escuela era la de guardar a los niños mientras sus padres salían a trabajar pero ahora esto ya no es así, porque es necesario insertar a los niños en una cultura escolar y que se desarrollen el proceso de enseñanza-aprendizaje.
De acuerdo con Jackson (1986), “la escuela es también un lugar dondelas personas se sientan, escuchan, aguardan, hallan amigos y enemigos, suceden cosas divertidas, se desencadena la imaginación y se acaban con los equívocos”. La escuela como socializadora repercute en el aprendizaje del niño, no sólo son exámenes y trabajos, sino saberes complementarios y significativos que va ir adquiriendo a lo largo de su proceso.
Esta sociedad necesita personas queproduzcan conocimiento pero también seres humanos que se solidaricen con el otro, que aprendan a convivir conjuntamente para el mejoramiento de la calidad de vida.
Insertar al alumno en la sociedad, resulta ser una tarea difícil para el profesor porque no sabe como diseñar actividades en los que el alumno resuelva los problemas de la vida diaria y así hacer que se involucre en lasactividades y obtenga aprendizajes significativos.
“Un espacio donde igual se presenta el miedo es en la relación con los pares, sobre todo en lo que se refiere a intercambiar opiniones acerca de las dificultades con las que se enfrenta en su práctica docente “ (Navia, 2006, p.136)
No se debe ser autónomo en extremo porque no sabemos todo ya sea sobre conocimientos o sobre la vida, y todosnecesitamos de todos en algún momento, si le estamos inculcando a los niños a convivir en sociedad también nosotros debemos hacer los mismo y poner el ejemplo y no cerrarnos a escuchar las opiniones de los demás, ya sea por vergüenza que no nos atrevemos a preguntar algunas cuestiones que no entendamos a un colega se debe tener claro que por ese “miedo” se nos van a cerrar muchas...
“ROSARIO MARÍA GUTIÉRREZ ESKILDSEN”
LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TRABAJO DE GRADO: ENSAYO “LA FUNCIÓN DE LA ESCUELA”
PRESENTADO POR
GRISSELLI PALESTINO GUZMÁN
FECHA:
22 DE OCTUBRE DEL 2013
Tabla de contenido
Indice…………………………………………………………………………………….......1
Introducción…………………………………………………………………………………2
La función social de laescuela……………………………………........................................3
La escuela es una de las instituciones sociales más importantes, constituye un valioso recurso educativo porque lleva a cabo muchas funciones, tanto educativas como sociales.
En este ensayo se planteará si ¿El papel primordial que desarrolla la escuela es la de socializar o educar? ¿Por qué es difícil para el docente vincular las actividades deaprendizaje con los problemas que del mundo real? ¿Qué permite la socialización a la educación? esto permitirá tener una visualización más extensa de la función primordial que ha cumplido la escuela y su apropiación con la cultura, contribuyendo a la mejora de la sociedad y claramente educando a los individuos.
Así mismo se cuestionará ¿Los ambientes de aprendizaje son una pieza fundamental paralograr el proceso de enseñanza-aprendizaje en los alumno? ¿Qué se necesita para que el maestro cree un ambiente de aprendizaje?.
Teniendo los saberes de la importancia de la función de la escuela y con los algunos autores que analizaremos en el transcurso del ensayo, se tendrá una concepción de la sociedad y también permitirá crear un espacio favorable para el aprendizaje de los alumnos y suinteriorización en la cultura escolar.
LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA
Grisselli Palestino Guzmán
La escuela cumple un rol muy importante como socializador del ser humano, es el lugar donde el niño aprenderá a compartir, a limitarse, a descubrir el mundo que lo rodea y donde irá edificando su identidad.
La primera educación que recibe el niño es con su familia, en su hogar, después laescuela refuerza esos conocimientos que ya trae consigo el alumno, anteriormente la función de la escuela era la de guardar a los niños mientras sus padres salían a trabajar pero ahora esto ya no es así, porque es necesario insertar a los niños en una cultura escolar y que se desarrollen el proceso de enseñanza-aprendizaje.
De acuerdo con Jackson (1986), “la escuela es también un lugar dondelas personas se sientan, escuchan, aguardan, hallan amigos y enemigos, suceden cosas divertidas, se desencadena la imaginación y se acaban con los equívocos”. La escuela como socializadora repercute en el aprendizaje del niño, no sólo son exámenes y trabajos, sino saberes complementarios y significativos que va ir adquiriendo a lo largo de su proceso.
Esta sociedad necesita personas queproduzcan conocimiento pero también seres humanos que se solidaricen con el otro, que aprendan a convivir conjuntamente para el mejoramiento de la calidad de vida.
Insertar al alumno en la sociedad, resulta ser una tarea difícil para el profesor porque no sabe como diseñar actividades en los que el alumno resuelva los problemas de la vida diaria y así hacer que se involucre en lasactividades y obtenga aprendizajes significativos.
“Un espacio donde igual se presenta el miedo es en la relación con los pares, sobre todo en lo que se refiere a intercambiar opiniones acerca de las dificultades con las que se enfrenta en su práctica docente “ (Navia, 2006, p.136)
No se debe ser autónomo en extremo porque no sabemos todo ya sea sobre conocimientos o sobre la vida, y todosnecesitamos de todos en algún momento, si le estamos inculcando a los niños a convivir en sociedad también nosotros debemos hacer los mismo y poner el ejemplo y no cerrarnos a escuchar las opiniones de los demás, ya sea por vergüenza que no nos atrevemos a preguntar algunas cuestiones que no entendamos a un colega se debe tener claro que por ese “miedo” se nos van a cerrar muchas...
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