La Funcion Social Que Habra De Tener La Educacion
Páginas: 8 (1866 palabras)
Publicado: 15 de junio de 2012
UNIVERSIDAD
HISPANOAMERICANA
J U S T O S I E R R A
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
CURSO
LA INVESTIGACION EDUCATIVA EN MEXICO
TEMA. LA FUNCION SOCIAL QUE HABRA DE TENER LA EDUCACION
Trabajo final de la materia
FACILITADORA
DRA. BETTIY DURAN ROSADO
ALUMNA
MERCEDES BURGOS MEDINAJunio 2011
TABAJO FINAL DE LA MATERIA LA INVESTIGACION EDUCVATIVA EN MEXICO
SISTEMA DE INVESTIGACION EDUCATIVA EN EL TRABAJO
INTRRODUCCION
El interés que tendría de efectuar una investigación en mi trabajo , para conocer el estado actual de cómo se están comportando losíndices de reprobación y deserción en los últimos años, lo cual siempre me han preocupado. En virtud de que he observado que en las materias de Matemáticas, Física, Química e Ingles, muchos de los reprueban, y según comentarios los orillan a desertar en el Cecytec
JUSTIFICACION
EL motivo por el cual haría esta investigación, sería con el objeto de establecer alternativas de solución para evitar, que los alumnos sigan truncando sus oportunidades de continuar , implantando estrategias de estudio y así lograr reducir los altos índices de reprobación y por ende la deserción por temor a la reprobación.
ANTECEDENTES
Por comentarios y observación en la evolución de las generaciones he podido hacer mis observaciones sin tener datos concretos a la mano para constatar.
O9BJETIVOGENERAL:
Lograr implantar círculos de estudio extracurriculares por medio de monitores, después de detectar cuantos por grupo, por materia o por escuela son los mas reprobados.
Objetivo especifico es que superen la notas a través de asesorías extracurriculares, tutorías implantado mediante acuerdos .
ACTIVIDADES PARA PROMOVER LA INVESTIGACION.
Recabar datos del área académica y paraconocer la problemática real que existe
METAS: NO HE PODIDO MEDIR A QUE PLAZO POR LO COMPLICADO DEL TRABAJO, PERO CONSIDERO, QUE PUDE SER A MEDIANO O LARGO PLAZO, DEPENDIENDO DEL TIEMPO QUE ME DIERAN PARA HACERLO.
|Iniciar plan de acción. |En Septiembre 2011 |Octubre |Noviembre |Diciembre |
|Recopilar información |Enero|Febrero |Marzo, Abril |Mayo |
|Iniciar formación del |Junio y julio sintetizar|Agosto , septiembre.analizar |Octubre, NoviembreDarle |Doiciembre 2012 |
|trabajo |y tabular datos |y validar información |forma al docto. |Concluir. |
CONCLUSION Y FACTIBILIDAD:
Por laexperiencia en la docencia, estando al frente de uno de los planteles cecyt, durante doce años, tengo la certeza que implantando las estrategias ya probados con anterioridad, en micro, podrían implantarse en todos los planteles que encuentre, en donde exista la problemática actual, con el riesgo de encontrar actitudes a vencer para poder vencer, pero Contando con la buena voluntad de muchos de loscompañeros existe la posibilidad de lograr el éxito.
ANTECEDENTES HISTORICOS EN AMERICA LATINA
Existe un análisis de procesos en América Latina, que señala cuatro problemas fundamentales planteados a las políticas de desarrollo Humano, surgiendo algunas líneas de acción pública encaminadas al tratamiento de dichos problemas.
Señala en fin cuatro problemas fundamentales planteados a laspolíticas de desarrollo humano en América Latina, surgiendo algunas líneas de acción pública encaminadas a la resolución de estos problemas, de un análisis reflexivo fundada en la observación de las tendencias de cambio social global a fines del siglo XX.
La Comisión económica para América Latina (CEPAL) señala las pautas que distribuyo las oportunidades educativas entre los diferentes...
HISPANOAMERICANA
J U S T O S I E R R A
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
CURSO
LA INVESTIGACION EDUCATIVA EN MEXICO
TEMA. LA FUNCION SOCIAL QUE HABRA DE TENER LA EDUCACION
Trabajo final de la materia
FACILITADORA
DRA. BETTIY DURAN ROSADO
ALUMNA
MERCEDES BURGOS MEDINAJunio 2011
TABAJO FINAL DE LA MATERIA LA INVESTIGACION EDUCVATIVA EN MEXICO
SISTEMA DE INVESTIGACION EDUCATIVA EN EL TRABAJO
INTRRODUCCION
El interés que tendría de efectuar una investigación en mi trabajo , para conocer el estado actual de cómo se están comportando losíndices de reprobación y deserción en los últimos años, lo cual siempre me han preocupado. En virtud de que he observado que en las materias de Matemáticas, Física, Química e Ingles, muchos de los reprueban, y según comentarios los orillan a desertar en el Cecytec
JUSTIFICACION
EL motivo por el cual haría esta investigación, sería con el objeto de establecer alternativas de solución para evitar, que los alumnos sigan truncando sus oportunidades de continuar , implantando estrategias de estudio y así lograr reducir los altos índices de reprobación y por ende la deserción por temor a la reprobación.
ANTECEDENTES
Por comentarios y observación en la evolución de las generaciones he podido hacer mis observaciones sin tener datos concretos a la mano para constatar.
O9BJETIVOGENERAL:
Lograr implantar círculos de estudio extracurriculares por medio de monitores, después de detectar cuantos por grupo, por materia o por escuela son los mas reprobados.
Objetivo especifico es que superen la notas a través de asesorías extracurriculares, tutorías implantado mediante acuerdos .
ACTIVIDADES PARA PROMOVER LA INVESTIGACION.
Recabar datos del área académica y paraconocer la problemática real que existe
METAS: NO HE PODIDO MEDIR A QUE PLAZO POR LO COMPLICADO DEL TRABAJO, PERO CONSIDERO, QUE PUDE SER A MEDIANO O LARGO PLAZO, DEPENDIENDO DEL TIEMPO QUE ME DIERAN PARA HACERLO.
|Iniciar plan de acción. |En Septiembre 2011 |Octubre |Noviembre |Diciembre |
|Recopilar información |Enero|Febrero |Marzo, Abril |Mayo |
|Iniciar formación del |Junio y julio sintetizar|Agosto , septiembre.analizar |Octubre, NoviembreDarle |Doiciembre 2012 |
|trabajo |y tabular datos |y validar información |forma al docto. |Concluir. |
CONCLUSION Y FACTIBILIDAD:
Por laexperiencia en la docencia, estando al frente de uno de los planteles cecyt, durante doce años, tengo la certeza que implantando las estrategias ya probados con anterioridad, en micro, podrían implantarse en todos los planteles que encuentre, en donde exista la problemática actual, con el riesgo de encontrar actitudes a vencer para poder vencer, pero Contando con la buena voluntad de muchos de loscompañeros existe la posibilidad de lograr el éxito.
ANTECEDENTES HISTORICOS EN AMERICA LATINA
Existe un análisis de procesos en América Latina, que señala cuatro problemas fundamentales planteados a las políticas de desarrollo Humano, surgiendo algunas líneas de acción pública encaminadas al tratamiento de dichos problemas.
Señala en fin cuatro problemas fundamentales planteados a laspolíticas de desarrollo humano en América Latina, surgiendo algunas líneas de acción pública encaminadas a la resolución de estos problemas, de un análisis reflexivo fundada en la observación de las tendencias de cambio social global a fines del siglo XX.
La Comisión económica para América Latina (CEPAL) señala las pautas que distribuyo las oportunidades educativas entre los diferentes...
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